“敬教劝学，建国之大本；
兴贤育才，为政之先务。”
《道德与法治》是树立学生正确三观，培养学生社会责任感的重要科目。2024年3月21日上午，德化县浔中中心小学开展了道德与法治学科校本教研暨省级课题《小学道德与法治课堂中“读思达”教学法的实践研究》研讨活动。
“教”之有法
苏五兰老师为我们带来了精彩的课堂示范《买东西的学问》。她善于找准话题引出课题，并紧扣教材，充分利用教材中的情境创设贯穿全课。课中，结合学生实际生活经验开展教学活动，适时进行补充和点拨。采用小组合作学习的方式，培养学生的自主参与意识和协作能力。苏老师不仅重视学生知识方面的输入，更关注对他们常识方面的普及，特别是法律意识的渗透。让学生在收获知识的同时，解决问题方面的能力也得到提升。
瞧，同学们以小组为单位，纷纷拿出课前准备的商品外包装及说明书，从药品、食物、电器、玩具（文具）等方面，探究不同商品的外包装信息，记住应注意的事项。快乐的合作，多多的发现。原来买东西里藏着的学问还真不少！
“研”之有道
课题负责人林素娟老师以这课为例，作《用好教科书 上好常态课》微型讲座，林老师指出，道德与法治教师备课要先看教科书，明晰编排意图；依新课标，确定核心素养；读教师用书，撰写教学目标；用教科书，设计学习活动；最后，还强调评价要贯穿道德与法治学习的全过程和教学的各个环节，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。
“教”无涯，“研”不尽。《道德与法治》以关注学生生活经历和活动实践为基本载体，以实践体验为主。我们将带着对《道德与法治》教学的新思考，立足课堂，用好教材，成就更有效率的教育。
图文 郑锦得
初审 林素娟
复审 黄思魁
终审 林光辉