两个教育主体——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念始终从同一选择出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧，才能将教育的合力最大化。教育不仅是学校的事，同样也是家长的事，只有家校互助，才能更好地促进孩子的发展。为此，我班于2024年3月20日组织了家长驻校活动。
入校参观
康乐县第一中学校始终坚持“以师生安全为中心，促进教师健康发展，引导学生快乐成长”的办学理念，在“只争第一、不言第二、战胜自我、追求卓越”的进取精神的指引下，学校秉持“崇德尚礼、博学笃行”的校训，坚持“教师智慧而从容地教，学生刻苦而勤奋地学”的一中“新常态”，为教师的精彩成功铺路，为学生的幸福成长助力，近年来已经基本成为州内一流、省内知名的优质高中。踏着春意，我们高二（21）班两位驻校家长（马轲家长、马少龙家长）满怀期待来到康乐一中，开始一天的驻校活动。家校携手，参与学校管理，感受校园文化，观摩课堂教学，体验学习生活，陪伴学生成长。
书声朗朗的早读
教室楼道的灯光，洒在同学们身上，温暖如春，同学们的朗读声，传入耳朵里，悦耳动听。每个人都在为自己的一天奋斗着，希望能够在这个美好的时光里汲取更多的知识。这场景让人感受到一种积极向上的气息，让人不自觉地也加入到这场知识的盛宴中。
课堂教学观摩
语文老师的授课如同一支优雅的交响乐，用语言的节奏和旋律将文学的精髓表现得淋漓尽致。每个句子都像是乐章中的音符，引领着学生们在文学的海洋中遨游。
数学老师们的讲课风格迥异，有些可能过于严肃，但幸运的是，这位数学老师讲课方式引人入胜，仿佛带学生们进入了一个全新的世界。他不仅将复杂的数学知识娓娓道来，还通过生动的案例和现实中遇到的问题让我对数学有了更深刻的理解。
英语老师，用一颗开放的心将学生带入一个全新的语言世界。她的课堂上，同学们了解到了国外的文化和知识，激发了我们对探索未知领域的渴望。
物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学的基础课程。老师将理论与实验结合起来，让课堂内容生动有趣
化学老师就像一个神奇的魔术师，用试管和烧杯为我们变出千变万化的化学反应，每一次实验都像是一场精彩的演出，让我们陶醉其中。
课间操
突然，激昂的《运动员进行曲》响起，同学们从紧张中回过神来，冲出教室排好队，踏着悠扬的音乐井然有序地进入操场，放眼望去，操场上站满了学生，无论横还是竖，斜还是对角，都是笔直对齐的，人人都穿着统一的校服，踏着统一-的步子，喊着统一的口令，这场面使人心旷神怡，不禁想到"气势恢宏"这个词语。
家校座谈会
有幸参加了孩子的学校举办的家校座谈会。这次会议不仅让我深感家校之间的紧密联系，也让我看到了教育的新可能性和挑战。最后，我想说的是，这次家校座谈会给我留下了深刻的印象。我看到了家校合作的可能性，也看到了我们面临的挑战。我相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们一定能够为孩子创造一个更好的教育环境，让他们在未来的生活中更加自信、自立、自强。
总的来说，这次家校座谈会让我收获颇丰。它不仅让我看到了家校合作的重要性，也让我看到了教育的未来和希望。我相信，只要我们坚持开放、共享、共赢的教育理念，我们一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。