2024年3月22日是第三十二届"世界水日",3月22-28日是第三十七届"中国水周"；幼儿每天都接触水，还喜欢玩水。我尊重孩子对水的兴趣，创设了水主题活动，带他们一起认识水，培养幼儿珍惜水、节约水的意识，并通过"小手拉大手"的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来。
用水——乌鸦喝水
《乌鸦喝水》是个传统的故事，告诉我们遇到困难的时候要善于思考和探索。小朋友们听过故事，用自己的语言复述故事。
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老师自制了乌鸦喝水的玩具，孩子们动手操作探索水位高低与水量和石子大小、数量的关系。
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知水——水是从哪儿来的
科普绘本《水是从哪儿来的》，从孩子们最熟悉的日常用水入手，带我们踏上一场奇妙的水之旅。"100个瓶子的水，只有1个瓶子能用。"让我们懂得了要珍惜水资源。
我们一起阅读完绘本，孩子们拿起笔画一画水循环示意图，加深了水认知。
孩子们通过观察几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展观察能力，学习用符号做观察记录。
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节水——水不是用来浪费的
我们先一起阅读了绘本《水不是用来浪费的》，知道了要如何珍惜水资源。然后孩子们根据自己的生活经验，讨论水在生活中的应用，假如没有水会怎样，我们如何节约水，再把节水付诸行动。
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孩子们在家用常见的杯子和纸巾，做污水净化的小实验，培养了观察力、操作能力，还增进了亲子互动。
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爱水——水晕花开
神奇的宣纸上用水彩笔画圆点，然后棉签沾水点一点，就绽放出一朵朵漂亮的花。
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惜水——接力运水
孩子们在运水过程中感知水的流动性，锻炼身体的协调性，发展了团结的合作精神。
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水善于滋润万物，真是既神奇又好玩，它还有许多奥秘在等着我们探索和发现。幼儿教育也应该像水一样，具有活力和适应性，满足孩子们的需求，并与他们的日常生活相结合。