【龙泉幼教•游戏故事】多彩的绳子——龙泉街道中心幼儿园大八班游戏故事分享
多彩的绳子
一根小小的绳子
连接的是快乐和运动
一根小小的绳子
连接的是勇气和力量
一根小小的绳子
连接的是坚持和拼搏
游戏背景
《3—6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域对幼儿的动作发展制定了明确的目标，即“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”。为深入推进龙泉街道中心幼儿园自主游戏活动的开展，我们大八班幼儿以跳绳为主，玩转出了不同的花样。绳子游戏怎样玩？本次活动会擦出什么样的火花呢？我们一起来看一下吧。
对于探索欲丰富的小朋友来说，简单的单人跳绳已经不能满足孩子们的活动兴趣，随着孩子们跳绳能力的提高，我们开始让孩子们自由探索和创造跳绳的多种玩法。于是，一场"奇思妙想"的多彩的绳子就开始啦……
游戏目标
1.体验绳子的多种玩法，在玩绳过程中掌握走跑跳爬等技能，发展幼儿的身体动作。
2.探索一物多玩，体验玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的合作与团结意识，学会同伴之间相互交流和沟通。
游戏回忆
今天户外自主游戏，孩子们选择和跳绳玩游戏。你见到过的跳绳游戏或者你玩过的跳绳游戏有哪些？带着老师的问题，小朋友们开始分享他们与跳绳的记忆。
🧒🏻这个游戏是两个人拿着绳子一起摇，然后我在中间跳；
👧🏻我看到小学的哥哥姐姐一人玩一根跳绳；
🧑🏻我在电视上看到过小朋友们可以用绳子玩小火车的游戏；
👦🏻他们在拔河，绳子的这一边是两个人，另一边也是两个人：
👧可以将绳子的两边围成一个圈圈，然后我就可以在圆圈里面跳来跳去。
教师反思:自主游戏是不稳定的，会产生新的游戏内容，我如何去帮助孩子们拓展游戏想法，实现游戏愿望呢？进一步了解孩子的原有经验，引导幼儿探索绳子的多种户外活动玩法。
初玩跳绳
有的小朋友在练习单人跳绳，还有的小朋友选择邀请其他人拔河。
田昕冉，王佳音，冯梓琳，苗雨琪在尝试单人跳绳
刘政翰，李永康，吴潼小朋友一起拔河
教师反思:针对幼儿的跳绳游戏，不能过于要求数量更不能机械训练。教师应为幼儿创设条件，激发幼儿想象力和创造力，使幼儿创新更多有趣、新颖的玩法。
趣玩跳绳
再一次玩跳绳，小朋友和绳子发生了好多故事:
游戏一：人棋合一
小朋友们一起合作，利用绳子摆出棋盘样子，展开人棋合一的游戏。
游戏二：小螃蟹爬呀爬
刘妍汐小朋友先趴下横着爬，李霆煊就说道:"快看，刘妍汐变成小螃蟹了！"一会儿，就有很多小朋友都变成了小螃蟹，在绳子两边爬来爬去。
游戏三：双人摇绳
王芊予、刘馨潼、李沐宸几位小女孩，在尝试双人摇绳，一次又一次失败后，终于配合默契的成功了！
升级玩法
游戏四:民间游戏跳皮筋
突然，小女孩围起来说"我们可以跳皮筋呀"…接着就听着她们说完规则后跳了起来。"马兰开花二十一……""一二一二三，二二二二三……"
绳子作为生活中常见的材料，不管是在幼儿园还是在家庭中，在室内或者室外都能随时利用起来进行一物多玩的游戏。在游戏中，绳子的一物多玩激发了小朋友们富有想象力的思考，幼儿通过走、跑、钻、爬、跳以及团队合作，增强了创新意识和创造能力，让他们在自主游戏中观察、探索、体验，激发了幼儿无限的潜能。更为了做好幼小衔接做做准备。
文字图片: 满瑞雨
初 审 : 肖维 王淑敏
终 审 : 闫英 江秀珍