——库尔勒市第二小学第十一届“风采杯”名师、学科带头人展示课
2023年5月教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《意见》提出“重在实践，激发兴趣”，要“推进基于探究实践的科学教育，激发中小学生好奇心、想象力和探求欲，培养学生科学兴趣，引导学生广泛参与探究实践”。科学，总是让人联想到深奥的理论，复杂的技术难题，让人望而生畏，可是在库尔勒市第二小学科学变成了有趣的游戏、浅显的实验……从教科书、实验室走到了同学们身边。
科学课堂上，每天都进行着各种妙趣横生的实验、操作和实践活动。在孩子们的眼里，世界是未知的，科学是神奇的，实验是好玩的！你问、我答，你说、我做，集实践性、趣味性、多元化为一体的科学课堂，牢牢地抓住了孩子们的好奇心。
对一个浩瀚且遥远的星空，田柳红老师以每课三分钟导入仰望天空，探索宇宙奥秘的研究主题，随后抓住太阳与月球的特征认识这条主线，填写完善维恩图。课上田老师运用多个角度开展课堂活动，不断丰富维恩图。课中巧妙穿插一些天文小知识，学生对两个星球的认知在一次次的对比、观察、交流、记录中完善。
对于为什么太阳和月球看起来差不多这一抽象议题，田老师用灵活运用多媒体技术和模拟实验轻松化解难题。模拟实验前的一段微课视频让学生对小组实验分工与实验步骤做到一目了然，学生操作井然有序，在模拟实验中学生进一步探究太阳与月球的大小差异与地球之间的距离差异的关系，帮助学生理解“为什么太阳和月球看起来差不多大”的原因。
任海老师带领同学们通过图片以及视频的学习，初步认识了太阳系大家族的成员，知道太阳系有包括地球在内的八颗行星、卫星、众多小行星、彗星、流星体和星际物质组成的，还了解了八颗行星的大小和距离太阳的远近。
太阳系的八个大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，活动现场小读者们认真听每颗星球的特征。
在校领导的带领下专业学科老师们聚精会神地听课。
科学萌芽于生活中每一个小小的发现，成长在无数次实验的探索中。孩子们一起动手做实验、用眼观察，去发现世界的神奇。
科学伴随成长，实验启迪智慧。通过科学的实验，孩子们动脑想、动手做，埋下科学的种子，筑就科学的梦想。在未来的日子里，库尔勒市第二小学将继续深挖科学课堂，构建优质、适宜的科学实验，与孩子们一起探索更多的科学奥秘！
撰稿：赵婷玮
拍照：秦秋芳、赵婷玮
初审：秦秋芳
定审：伦新珍