(四年级)3+2模式目的：
参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。
开心入驻基地的第一天，分配宿舍，餐桌，分发三件套等……
教官讲解如何做好内务整理？
(要知道我们是每天被爸妈包揽了这些活，每天只需要读书学习的好孩子，其实爸爸妈妈是可以放手让我们自己内务整理，我们可以做得更好！整理好内务自己的身心才能更健康，请爸妈放手不要再包办我们啦！相信我们可以做到！)
我们要制作花式馒头啦！
(馒头到底怎么制作？跟我们吃的馒头是一样？不就是面粉揉成团？不就是一坨一坨的疙瘩？有那么难吗？)
吃着自己包的热乎乎的包子，我小小的心里装满了成就感。
我想：要想吃上自己称心如意的东西，就要勤动手，自力更生，丰衣足食。这一刻，我觉得自己懂事了许多。
这段不算短的制作包子体验时光的确考验了我们动手能力，尤其是赶面粉是需要极强的意志力，更重要的是也磨练了我们的耐力，使我们更坚强，更成熟了，更懂得食物的来之不易。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信我们也能自信的面对它。
真好吃！虽然只是普通的包子，但是这是我们自己一步一步动手操作出来的，出锅的那刻已被感化，惊讶😲的发现原来自己可以做出这么复杂工序的包子。也体验到美食真的来之不易，且行且珍惜，不能浪费粮食。
教官总结制作馒头的感悟和心得，我们不仅仅收获的是美食，更是自然的馈赠，要感恩人民伯伯来之不易的粮食，虽然现代农业化，但是还有很多国家没有解决温饱问题忍受着饥寒交迫，食不果腹，像我们以前的祖辈们，现在我们中国繁荣昌盛，更要珍惜当下懂得感恩！
创造力和耐心是制作手工伞的核心。制作手工伞需要一定技巧和细致，也需要创新和耐心。
用纸做手工伞，不仅可以锻炼手工能力，还可以展现自己的创意和审美。在制作伞的过程中，我深深地感受到了“创造的乐趣”。
这就是考验我们的细心度啦！
细工出靓活，看看我们的手工伞🌂
小种子也可以高效水培哦！植物的万能生长，难怪外太空也在做植物的养培哇！真是奇奇怪怪可可爱爱的小植物哇！
射箭之时，眼睛要准，前手如托泰山，后手如抱婴儿，开弓没有回头箭，箭光所至，一击必杀。
射箭之道，在于凝神静气，稳定心态；箭如流水，需求沉着思考，眼如明镜，必须洞察虚实；最终的目标是一心一意，全力以赴，击中目标，破茧成蝶。射箭不仅是一项运动技艺，更是一种追求卓越、自我超越的人生哲理。
贴画的过程中，我体验到了自然界的美妙之处，也让我重新发现了身边的美好。
寻找树叶的过程也让我更加珍惜自然世界的宝贵资源。
贴画的过程也需要耐心和创造力
这个过程让我更好地锻炼了自己的创造力和专注力，也让我更加喜欢这种放松身心的手工艺品。
最后，完成了一幅树叶贴画，我感到非常充实和满足。
建造1米菜园以及除草工作让我对种植蔬菜有了全新的认识。
我学到了很多有关蔬菜种植的知识，也体验到了种植蔬菜的乐趣。同时，这次活动也让我意识到了保护环境和健康饮食的重要性。
搭桥过河珠行万里是一句中国古代的古谚语，用来比喻学习的精神，提醒人们勤奋学习，能够实现自己的梦想。其实这是培养我们要具有克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意识。
珠行万里的游戏让我懂得通过不懈努力，可以积累一步一步迈向目标，实现自己的抱负，而不必着急期待最终的成果。
配合较好，经过试做，找到了有效方法：一是手要将竹筒端平，手指头不要挡住球的运行;二是每个人衔接上，球走人走;三是手法灵活，遇到球太快将竹筒放平，遇到球太慢将竹筒放斜;四是到投球处，速度放缓，对准竹筒投球;五，整个团队保持匀速，不慌不忙;
配合较差，经过试做，调整了一些方法：一是人员分布要均匀;二是点球约两尺高，不能太高太低;三是人员统一站马步，进退自如;四是注意力集中，球往哪边，人就往哪边，运作要快;五是颠球力度适中，不能太轻太重，用力均匀;
坦克履带同步前进、合理分配力量、保持平衡，锻炼身体协调能力。
感谢
五天四晚的社会实践研学活动一晃而过，却让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让其终生受用。感谢老师辛勤付出，感恩教官的耐心教导，感谢所有伙伴们的陪伴。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。