“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器。为了落实“双减”政策，进一步提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进老师之间的相互学习与交流，3月第三周，李家庄小学语文教师们相约美好春日，共赴一场春的教研盛宴。
课堂展风采
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普性说明文，重在向读者介绍恐龙的一支如何经过漫长的演化变成鸟类。郝娟娟老师在教学本课时，充分利用导学单，紧扣单元要素，围绕“问题”展开，引导学生从不同角度提出各种问题，还在此基础上运用联系上下文、联系生活、查找资料、借助示意图等方法尝试解决自己提出的问题，让学生了解提问策略在阅读中充分激活原有知识与文字信息联系的作用，从而有效地掌握提问策略。
教学中，郝老师为学生设置情境，来到恐龙博物馆担任小小解说员，来简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。紧接着出示任务，同桌两人交流恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期，为解说做准备。在交流恐龙演变时期的同时又领悟写法，引导学生发现文章的第四段运用了总分结构，对比、列数字、举例子等说明方法。最后，一步步找出恐龙演变的时期和过程，并借助经历时期数轴，小组合作，一边看图，一边试着跟小组成员说说这一过程，交流过后，小组成员作为小小解说员上台展示解说。在此基础上，又再次邀请解说员单独地简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天演化成鸟类的过程。在理解了恐龙飞向蓝天的每一个时期的演变过程后，郝老师引导学生找出课文中表达很准确的语句并说说自己的体会。重点体会“漫长的”、“全面”等词语用词的准确严谨。学生带着任务读书，在解决问题的过程中体验着学习的成功和快乐。
教研促成长
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。课后，在语文组长任晓敏老师的组织下，语文教研组各年级教师们进行了互动评课。大家一致认为，两位老师的课堂能紧扣大单元主题开展教学，教学方法丰富多样，课堂十分生动有趣。同时，老师们也围绕学情的把握、学生互动方式等方面认真讨论，大家在互动交流中畅所欲言，集思广益，教研学习氛围十分浓厚。
春日相约启新程，我校全体语文教师将以此次教研活动为契机，满载着美好的希望和憧憬，一起踏着春光，且行且思，精耕细研，在追寻智慧语文课堂的征途中，收获一个个春暖花开。