探究实践学新知   课堂教学促成长

     为加强教师队伍建设，锻炼中青年教师教学基本功，不断更新教育理念和教学方法，2024年3月21日上午由阿克苏市教研中心组织，杭阿青蓝小学科学工作室参与，阿克苏市第十一小学承办，全市3—6年级的科学教师参与了本次教研活动。

  本次活动由杭阿青蓝骨干教师豆亮亮老师主持

      第一节课由杭阿青蓝工作室主持人刘伟勤老师执教二年级《磁铁的两极》。刘老师根据低段学生具体形象思维占主导的认知特点，将“证据”意识贯穿于整堂课的教学，通过三个有层次的活动，让学生经历一个感性体验、自主探究的过程，激活学生的思维，学以致用。

      第二节课由杭阿青蓝工作室骨干教师吴敏老师执教的六年级《形形色色的植物》。吴老师带领学生们对众多植物进行了一个“亲子鉴定”活动，让学生通过对植物全方位的观察记录，发现植物亲代与后代之间的相似与不同之处，认识遗传和变异现象。学生在活动过程中不仅获得科学知识，也发展了自身的观察能力。

     课后进行了评课议课活动，由杭阿青蓝小学科学工作室导师朱新元老师主持。在评课研讨活动中执教教师、听课教师和专家们在此进行了思维的碰撞，以课例展示为基础，展开了对实验教学的大讨论。

     同行共研，结一树硕果；追梦科学，寻一路芬芳。此次小学科学教研活动，既为上课老师创设了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，又为其他教师搭建了观摩学习、研讨交流、取长补短的互动平台。教学之路漫漫而慢慢，唯博观而约取，厚积而薄发。我们将初心如磐、奋楫笃行，聚焦课堂，扎实基本功，构建更高效的课堂！