春风轻拂书声扬，
教研会上聚一堂。
智慧火花在碰撞，
教学相长映辉煌。
为提高我市初中生物会考复习质量及课堂教学质量，3月20日上午，在实验中学召开了初中生物会考复习分片研讨会。
同课异构，各有特色
实验中学的于海静老师和育才中学的刘小娜老师分别展示了《人体的营养》的复习课。课题内容相同，但两位老师展示的特色不同。
于海静老师的课融合了经典名著《鲁滨逊漂流记》。通过鲁滨逊在荒岛上的饮食经历，循序渐进、层层深入地讲解了食物中的营养物质和消化吸收过程，并且启发学生要合理饮食，注意养成良好的饮食习惯。
刘小娜老师的课从学生的生活体验入手，以学生身边的事例为背景，引导学生逐步总结出消化和吸收的具体过程，并且引经据典，结合315等时政热点启发学生关注食品安全。
以评促教，共同提高
课例展示结束后，生物教研员于晓利老师组织与会老师进行评课。
老师们对两位老师的课从大单元、大概念、大情境、核心素养等方面进行了点评。
同时，于老师还指出：复习课一定要提高效率，抓好落实。复习课容量大，复习之前老师们要进行充分备课，注重真题演练。
专题报告，指明方向
会议最后，教研员于晓利老师做了“初中生物学业水平测试试题题型及考查趋势”的报告。于老师分别从课标解读、知识网络，考点分析、链接中考、考向预测，五个方面阐释了如何构建高效的复习课堂。构建高效的复习课堂，要精心备课，立足课堂，启动思维，着眼学生，用心实施。
每一次的交流、每一次的讨论，都为我们打开了新的思路，激发了新的灵感。
本次教研活动圆满结束，老师们收获满满，也一定能将这次教研活动的成果转化为实际的教学动力，不断提升自己的教育教学水平。同时，也希望我们能够继续保持这种积极的学习态度和探索精神，共同为教育事业的发展贡献力量。
撰稿：于海静
审核：于明涛