“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，在香雾空濛的春光里，3月19日下午，息县第十一小学北校区全体数学教师在教导主任耿显晶的组织下，在阅览室开展了以“分层教学研讨”为主题的第三期数学教研活动。闫凤主任主持本次教研。
活动第一项，观摩徐长青《乘法分配律》优质课例。观摩结束后，耿显晶主任结合课例与校本教研情况进行了点评。
活动第二项，授课教师罗莹莹老师说课。
活动第三项，谷莉雯老师开展了以“小学数学阅读障碍诊断及教学策略”为主题的教师成长课堂。通过谷老师的培训，教师们从学习科学的角度，了解了阅读障碍的成因，学习了具体可操作的策略。
活动第四项，教师分组进行集体备课。
黄旖旎主任授课“一个数比另一个数多（少）几”。黄主任课堂风格活泼，调动学生的积极性。使学生在系列的操作活动中，通过观察，表达，计算等方法逐一突破重难点。
罗莹莹老师授课，二年级第四单元表内乘法（二）第三课时——解决问题。罗老师用小组合作的方式，让学生在探究合作交流中顺利掌握本节课重点知识。
贾磊老师授课“乘法分配律”。
课后，三位老师结合自己的教学设计与课堂教学效果进行了深刻的反思。三位教师对数学教材的使用，以及教学数学方法的思考，给年级组教师起到引领示范作用。
教师们认真观摩记录，在教研组长的主持下展开评课环节。纷纷说出自己对这堂课的看法并提出了宝贵的建议。
陈校长带领八小数学组教师到我校交流教研活动。对两位授课教师给予肯定。
耿显晶主任总结:学生的核心素养的培养与发展，最终是在课堂上，学生通过一系列的有意义的听说读写等活动落实的。要想上好一堂扎实的课，要备教材，更要备学生。教师要用准确凝练的语言，抛出问题。使得学生产生真实的学习。
“岂曰无衣，与子同袍”，为提高课堂效率，息县第十一小学数学组全体教师凝心聚力，通过每期教研活动的教师成长课堂，集体备课，观摩反思，互相点评等活动，促进学生成长，以及教师个人的专业发展。