删除
主题说明
新年的钟声还回荡在耳畔，幼儿就已重新回到了幼儿园，带回一年的收获与喜悦，回味年的味道。年味在哪儿?它藏在亲戚朋友一声声恭喜声中，藏在一个个“年”的故事里，藏在一桌桌的年夜饭中，也藏在幸福的红包里。来吧，一起回忆新年，感受中国年幸福、吉祥的氛围，一起回顾新年，体会中国年饱含的民族文化和深厚情感吧。
删除
核心价值
从声、色、味多个角度回忆新年;了解“年”的故事，感受中国传统节日文化，体会“年”对中国人的意义;了解红包的意义，建立正确的金钱观，培养财商;了解新年饮食，体会食物与文化之间的联系，进一步感受新年中幸福、吉祥的氛围。
主题总目标
1、初步了解新年的风俗以及拜年和做客的基本礼仪。
2、感受过年习俗的艺术魅力，萌生传统文化自豪感。
3、知道钱是怎么来的,尝试计划与管理自己的压岁钱。
子主题一《恭喜恭喜》
子主题目标:
1、能回忆并尝试用多种方式分享自己过年的所见所闻。
2、初步了解新年的风俗以及拜年和做客的基本礼仪。
3、感受与家人一起过年的乐趣，并乐意了解年的风俗。
语言:《我要赢》
活动目标:
1.培养正确对待输赢的态度，学会勇敢地面对失败。
2.理解故事内容，了解古豆学会正确看待输赢的转变历程。
3.尝试用连贯的语言表达自己对 输赢的观点。
删除
删除
删除
删除
美术:《门神迎新年》
活动目标:
1、体验画门神的乐趣，萌发热爱民族传统文化的情感。
2、感受门神造型夸张、色彩鲜艳的艺术特点。
3、能用较流畅的线条表现门神的外形特征和简单动态，并用对比色装饰画面。
删除
删除
小结:孩子用自己的方式分享了自己过年的所见所闻，也初步了解了新年的风俗以及拜年和做客的基本礼仪，更感受到与家人一起过年的乐趣。
子主题二:《“年”的故事》
子主题目标:
1.愿意收集、了解并用多种方式分享“年”的故事;
2.乐意了解、展示并尝试创作过年期间的民间艺术;
3.感受过年习俗的艺术魅力，萌生传统文化自豪感;
4.感知生肖的排列及轮回规律，知道它是我国的一种民间风俗
语言:《剪窗花》
活动目标:
1、对中国传统剪纸艺术感兴趣。
2、理解诗歌内容，感受诗歌中浓浓的年味和亲情。
3、尝试按照诗歌中的句式，根据自己的绘画作品进行仿编。
删除
社会:《十二生肖闹新年》
活动目标:
1、喜欢十二生肖及其传说，萌发对中国传统文化的兴趣。
2、能够按顺序说出十二生肖。
3、了解十二生肖的排列顺序，及轮回规律。
删除
删除
删除
删除
小结:孩子们用多种方式分享了年的故事，也动手尝试创作过年期间的民间艺术，感受到过年习俗的艺术魅力，萌生传统文化的自豪感，知道十二生肖是我国的一种民间风俗，以及十二生肖的轮回规律。
子主题三:《年夜饭》
子主题目标:
1、愿意了解并与同伴分享过年期间的传统特色饮食。
2、探索与比较南北饮食文化的不同，尝试进行表达。
3、懂得理解，接纳与尊重不同地区不同的饮食文化。
数学:《新年礼物》
活动目标:
1、喜欢参与数学活动，体验按宽窄排序的乐趣。
2、能对10个以内的物体按从宽到窄或从窄到宽排序。
3、学习按宽窄排序的方法。
删除
删除
删除
删除
删除
科学:《食物的旅行》
活动目标:
1、对食物消化的过程感兴趣，愿意了解人体的消化器官。
2、能够借助学具讲述食物消化的过程。
3、认识人体的主要消化器官，了解他们的基本功能。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
小结:幼儿愿意与同伴分享过年期间的传统特色饮食，也了解到南北饮食文化的不同，并懂得理解，接纳与尊重不同地区不同的饮食文化。
子主题四:《新福的红包》
子主题目标:
1、了解春节中红包的习俗和来历，并能设计制作红包。
2、知道钱是怎么来的？尝试计划与管理自己的压岁钱。
3、感受红包丰富的文化意蕴，并初步建立正确的金钱观。
语言:《幸福的红包》
活动目标:
1、乐于分享自己收压岁钱的经历，初步树立正确的金钱观。
2、尝试用合适的语言表达新年祝福话语。
3、能结合生活经验，围绕红包话题进行谈话。
删除
删除
删除
音乐:《小狗抬花轿》
活动目标:
1、喜欢欣赏中国民族风格的音乐。
2、学唱歌曲小狗抬花轿感受歌曲生动有趣的特点。
3、尝试根据歌曲内容和节奏特点创编动作。
删除
删除
小结:知道春节中红包的习俗和来历，并能设计制作红包，也知道钱是怎么来的并尝试计划与管理自己的压岁钱，建立正确的金钱观。
总结:浓浓的中国味，五彩缤纷的中国年，“年的味道”主题活动，让幼儿对传统文化有更深的了解，从小激发幼儿对中国传统文化的喜爱，让孩子们在活动中学会探索、合作，并把传统国学教育的理念传递下去。🌹🌹🌹
删除