三月的风，吹面不寒;
三月的梦，满是香甜;
三月的原野，明媚绚烂。
春意款款，岁月缓缓，
春天是远道而来的浪漫，
教研是那道最迷人的风景线。
春日花香溢，清风迎客来。春之美，在于希望与绽放;教之美，在于钻研与提升。为了推进新课标理念，提高课堂教学质量，促进学生核心素养发展；为了更好的了解教师的“教"，关注学生的“学”，坚持以课堂教学为突破口，努力向课堂40分钟要质量，落实“双减"背景下的提质增效。2024年3月21日，郓城县小学语文、英语、数学、道德与法治、体育与健康教研员，在南赵楼镇中心校领导的陪同下，莅临郓城县南赵楼镇户屯小学指导工作。
教研花开 课程安排
教研会议是教育领域中的一项重要活动，它为教师们提供了一个交流与合作的平台，促进了教学经验的分享和教学方法的探讨。此次研训活动共有五门学科参与其中:语文、数学、英语、道德与法治、体育与健康课程。
“语”你相约 “文”思敏捷
《彩虹》这篇课文富有童真童趣，以多个问句巧妙串联，呈现了一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感，《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟。”所以在这堂课上，张赟老师十分重视“读”，以问题为引领，以读为主线，引导学生读出感受，让孩子们在整堂课中始终保持那份“读”的热情与渴望。
在设计本堂课时，张老师以朗读为主线，重点指导学生读好多个分句组成的反问句，读好分句间的停顿，并能试着读出反问句的语气，同时引导学生自主探究，合作交流，创造性地学习。
识字、学词是新课标低学段语文学习的基本要求。因此，在识字教学环节中，张老师采取加一加，换一换，生活识字等多种方式引导学生读准字音、识记字形、积累生词，为课文的进一步学习扫清了障碍。
李晗菲老师执教的是二年级语文第四课《中国美食》，在这堂课中，李老师注重学生识字的个性化，采用了加一加，换一换，看图识字、随文识字、字理识字、菜名识字、联系生活识字等多种方法来识记生字。课堂上采用了小组合作的形式，归类学习火字旁，草字头和四点底的字，交流菜肴的制作方法，拓展介绍家乡的美食。形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，培养了学生们乐于倾听的好习惯。
李老师将游戏代入课堂，将生字宝宝化身小饺子，夹到盘子里，切合了学生学习的心理需求，符合学生的认知规律，并大大提高了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。最后让学生自选荤菜，素菜，主食食谱，为自己搭配丰盛的菜肴，从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学习的主动权交给学生自己，培养学生自主学习的能力，让学生真正做到了快乐学习、高效学习！
语文组评课议课
郓城县语文教研员陆老师对两位老师的课程进行了针对性点评，张老师的课识字方法和朗读形式多样，练读长句子由浅入深、循序渐进。但课堂内容太紧凑，建议缩小课堂容量，加强写字教学，注重学习方式、方法的引导。李老师的这节课对识字的学习进行多种教学方式，课堂教学符合大单元的要求，课堂中还需要多关注学生的书写姿势和握笔姿势，老师少说学生多说。
最后针对语文教学，陆老师建议应把课堂的主动性还给学生，既关注个性，又尊重差异，让学生在语文如诗如画的美文中去体悟情感，感受中华文化的博大精深。
心中有“数” “学”无止境
二年级数学赵冬萍老师执教的《有余数的除法》，整节课思路清晰，有条理，赵老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更主动的投入到新知探索中，使学生发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义，初步培养学生全面思考问题的意识，也为学生积累了数学活动经验。
六年级数学王红艳老师执教的《圆柱的体积》是几何知识的综合运用。课前3分钟的精彩数学故事演讲很好的为本节课的学习做了铺垫。王老师整节课充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，通过教具演示图说明把圆柱的底面分成若干个相等的扇形，把圆柱切开，拼成一个近似的长方体。把底面等分成若干等份再拼成一个近似长方形，这是推导圆面积公式所用的方法，把平面的知识被推到立体，通过观察和推理得出转化前后的圆柱与长方体各部分间的对应关系，轻松愉快的推导出圆柱体积计算公式。
数学组评课议课
评课中，两位执教老师分别从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。然后郓城县数学教研员王老师对两位老师进行了针对性指导，强调了要注意创设情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛，可以给学生更充分的时间讨论，适当控制教学节奏；备课要考虑多种因素，上课要灵活，遇到问题，可以让学生讨论，老师抛给学生的问题要明确。数学课堂实用性强，紧密联系实际，使学生能够将数学知识应用到实际生活中，提升数学素养。
精“英”群荟萃 研“语”绽精彩
第一节课是王敏敏老师执教的四年级Unit4 At the farm Period1 Visit vegetable garden Page38-39 Let ' s talk and Let ' s learn ，课堂中，王老师创设农场主“招聘小助手”这一情景，学生的积极性被充分调动，给学生创造了许多表达和展示自己的机会。整节课既有老师的引导，又有学生之间的自主合作，让学生在合作中学习，充分体现了大单元整体教学的理念。
第二节课是由姜萍老师执教的三年级Unit2 My family Period 3 Meet E's family Page 16 Let' s spell ，姜老师备课充分，语音标准，教态自然亲切。整节课环节紧凑，情景设计新颖，让学生在趣味十足的活动中迅速掌握新知。在教授新词时，她通过拆音、拼音和分类等活动，有效培养学生的语音意识，再通过拓展延伸，举一反三，让学生拼读更多符合规则的单词，达到了教学目标。
英语组评课议课
郓城县英语兼职教研员杜老师认为王敏敏老师的课，能够通过创设农场主“招聘小助手”这一情景，充分调动学生的学习积极性，给学生创造了许多表达和展示自己的机会。整节课既有老师的引导，又有学生之间的自主合作，让学生在合作中学习，充分体现了大单元整体教学的理念。
姜老师则通过复习以图片引出本课时的单词，鼓励学生观察单词的共同点，以循序渐进的方式教学元音字母e的短音发音，学生学起来更容易。最后利用“打地鼠”游戏及绘本故事巩固学生本课所学的语音知识，同时也提高他们学习英语的兴趣。
教之有“道” “研”途有光
郭淑萍老师展示的是一堂生动的道德与法治课《我是独特的》，课堂上郭淑萍老师通过图片、案例等形式提高了孩子们参与学习的热情。郭淑萍老师通过让学生独立思考、小组讨论、举手发言等多种教学形式，充分调动了学生的学习积极性。郭淑萍老师把课堂还给了学生，让课堂充满了青春色彩。
许晓茹老师执教的展示课《屹立在世界的东方》，通过图片、视频、学生分享等形式带领学生回忆过去，感受建国喜悦。引导学生结合教材及课件资料，寻找建国故事，感受新中国成立后生活的变化，体会中国在世界的舞台上扬眉吐气，激发学生的爱国热情。
道德与法治组评课议课
精彩的课堂展示过后，参与听课的各学校骨干老师一起认真分析了本节课的教学过程，对每个教学环节都进行了细致研讨。既高度肯定了郭淑萍老师与许晓茹老师对这节课的理解与把控，也对某些环节提出了自己的宝贵建议，整个教研过程大家各抒己见，畅所欲言，认真记录，仔细分析，共同制定了切实可行的改进方案。随后又与各位老师进行了反馈交流教育教学方法，交换教学心得。
最后郓城县道德与法治教研员赵老师与南赵楼镇中心校董校长对此次教学活动做了精准点评，提出道德与法治课堂教学的要求，提升课程认识，在课堂打磨中锤炼教学技能，在反观明辨中，生长教研品质。
以“体”“育”人 共教共研
刘中上老师的教学内容是《蹲踞式起跑》，对四年级学生来说，这是很熟悉的一项运动，教学内容稍显单调且枯燥，但刘老师为学生创设自主、自学、自练的空间，激发学生学习体育的兴趣，让全体同学都能积极参与其中。在教学过程中主要采用了技术分解法、语言讲解法、动作示范法以及教师示范等教学方法，以小组比赛的形式组织学习，不仅使学生了解了蹲踞式起跑的相关知识，基本掌握了蹲踞式起跑的动作要领，而且提高了学生自主、合作、探究的学习能力，基本实现了教学目标，为学生营造了一个轻松快乐的学习氛围。
第二节课是由魏超老师带来的五年级课堂《立定跳远》。魏老师认真讲解立定跳远跳时的动作要领，并做动作示范。两腿稍分，与肩同宽，膝微屈，身体前倾，然后两臂预摆，两脚用前脚掌迅速蹬地，膝关节充分蹬直同时展髋向前跳起，身体尽量前送，最后屈膝、收腹、小腿前伸，两臂自上向下向后摆，落地时脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。同学们认真听讲，学习氛围浓厚。教学设计新颖，学生学习积极，锻炼热情高，课堂效果好。进行加强双脚起跳练习，魏老师在巡视发现有些同学双脚没有同时均衡发力，导致单脚着地，魏老师强调动作要点的同时，利用跳呼啦圈的小游戏帮助学生对动作进行巩固，同时也活跃了课堂气氛，同学们最终在欢声笑语中结束了最后的练习。
体育与健康组评课议课
郓城县体育与健康教研员黄老师对两位体育老师的课堂进行了针对性指导，《蹲踞式起跑》这节课，刘老师在动作示范、讲解动作要领方面展现了扎实的基本功和专业性，在引导学生学习、练习的过程中，针对动作难点指导性较强；但刘老师对于这节课的设计，像场地的选择等细节性的问题还需要改正。
魏老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。建议把游戏环节放到讲课前面完成，增加体能训练环节。
研韵飘香香如故 拾级而上提质量。
“教”以潜心，“研”以致远。各学科教研员相信南赵楼镇的所有教师在今后的教育教学中，能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上!
春日启新程 “研”途绽芬芳
独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行。在面对面的交流、思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。这个春天，郓城县南赵楼镇的教师们必将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，积蓄力量，以研促教，砥砺前行，做好教学路上的点灯人，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。
编辑:孙玉松
审核:董清忠