四季初始，天上有云，林间有雾，人间是春。此时的春雨还带着丝丝寒意，我们一行4人来到佛山市禅城区培立实验学校进行为期2周的跟岗学习。英伦古堡般的建筑，雅典风格的雕像，搭配蓝天绿草和孩子们灿烂的笑容，我们仿若置身童话世界，这是一所年轻的、朝气蓬勃的学校。
3月4日上午，雨一直下个不停，我们在培立实验学校的阶梯室参加了周一的升旗仪式，随后在李校助的带领下，我们一起前往禅城区教师发展中心参加“罗定、茂南校长后备干部到禅城区跟岗培训欢迎仪式暨学校管理及品牌建设‘速赢项目’优秀案例分享会”。出席本次活动的有禅城区教师发展中心的领导，罗定市、茂南区教育局的负责本次项目的行政领导。会议由禅城区教师发展中心副主任梁巧华主持，她阐述了这次跟岗培训的目的和意义，三地的教育行政领导也对本次的培训活动作出动员讲话，欢迎仪式结束后，有南庄中学的校长孙运宝和禅城区张槎中心小学的校长黄艺作了“速赢项目”的成果介绍。
下午，培立实验学校的马野主任带我们参观了美丽的校园，并为我们讲述了学校的总体概况，学校还贴心的为我们安排了专门的座位。我们还参加了该校的全体教师大会，会议上由校长助理李仙主持，闫冬云副校长作了《功崇惟志 业广惟勤》的2024年春季学校教学工作计划的解读，德育处为获得文明办的班级颁奖。
3月5日上午，我们观摩了学校体育大课间，该校的大课间有3套操，分别是早操、韵律操和咏春操，铃声响起，老师们带领各班学生小跑到操场，伴随音乐进行整齐的踏步，学校的体育老师在前面领操，师生们的动作整齐划一。胡月琴老师为我们展示了四年级语文《绿》的示范课，胡老师上课思路清晰，在课堂中引导学生有感情的朗读诗歌，在朗读的过程中感悟诗歌的意境，体会作者写这首诗歌的感情，仿佛带着我们走进如诗如画般的绿的美景。
下午，我们参加了语文科组的教研活动，首先是胡月琴老师对她讲述自己的上课思路，各教师分别对胡老师的课进行了点评，最后老师们对小学阶段如何进行诗歌教学进行一个探讨，各抒己见。
3月6日上午，英语科组教师王小春在四（7）班教师为我们上示范课《The tiger and the rooster》。王老师引用戏剧模式进行英语教学，学生们都投入到角色的演绎中，课堂气氛非常热烈。
3月7日上午，我们参加了培立实验学校的行政会议，聆听了贵校各行政的工作汇报与学期计划。培立实验学校先进的教学理念、科学而人性化的管理制度与独特的教育教学方法，值得我们学习。这个会议让我们增长了见识，学习到了不同的管理教育教学模式。我将把学习的优秀经验借鉴到学校管理与教学实际中来，谱写学校更美好的明天！
3月7日、8日，我们一共听了五位老师的课，五位老师的上课风格不一，我从这几节课中汲取了很多养分，受益匪浅。老师们稳重大器的教态和扎实的基本功令我艳羡。马野老师的音乐课欣赏《海德薇格》把情感唱出来，同时教学中应用温情、亲切的话语，鼓励学生探索、自由表达，用点拨的方法引导学生有所发现、有所感悟。让学生初步学会了围绕音乐要素（乐器、力度、结构等）赏析音乐。
刘杏文老师上的《跳水》，由字到词、由词到句到文段的扎实有效的阅读教学方法，培养学生的空间思维能力，让我有了极大的借鉴意义。冼燕君老师的《象形文字的联想》的教学，让孩子们体验了各种不同形态的文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字的联想设计，培养学生的观察能力、创造力和想象力。发掘学生的创造力，激发民族自豪感。吴志武老师上的体育课《障碍跑和游戏》不能仅仅考虑教学过程的趣味性，学习氛围的热闹性，同时也要考虑授课对象的实际性和技术技能的存在性。本节课的游戏教学充分发挥出其应有的特性，完成了教学目标，激活了课堂氛围，提高课堂了教学的有效性，发挥了小学生喜欢玩的特点。通过游戏的教学，激发学生的运动兴趣。吴老师的课体现了素质教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。
谢素军与林子琪两位英语老师的课精彩绝伦。创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的学习兴趣高涨，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲。
3月11日，和风细雨，春意盎然，培立实验学校第四周的升旗仪式在阶梯式举行，全校同步直播。课室里传出孩子们歌唱国歌的嘹亮歌声。仪式后，李仙校长助理作了题为《拥抱春天，“植”此青绿》的专题讲话，呼吁同学们爱护植物，多植树。杨柳副校长对第三周德育工作进行总结，要求同学们养成良好的卫生习惯，遵守各项纪律。最后，马野主任对上周获得文明宿舍和文明班的班级进行了表扬，并颁发奖状和流动红旗。
第三节，班主任经验分享会也在阶梯室举行，杨柳副校长奉献了“管理有道，育人有方”的专题讲座，她从班级管理和学生教育两方面进行剖析，以真人真事举证，参会者获益匪浅。
下午，我们参加了培立实验学校第五届教师“共读一本好书”的读书分享会，聆听了语文、数学、英语、音乐、美术、体育和科学共7个科组的代表的精彩分享。陈晶敏校长鼓励青年教师多读书，读好书，将理论与实践相结合，为教育职业生涯做更多的储备，并为分享教师颁发了荣誉证书。
12日上午，我们走进了美术科组，观看了美术课例，欣赏了学生的美术作品，体验了特色美术课程--简易版的篆刻。
下午，我们走进三年级的语文课堂，观摩了朱钟强老师的《花钟》。
接着，陈晶敏校长在百忙中抽出时间，为我们作了题为“学校党建工作与队伍建设的经验分享”的讲座，让我们对学校的管理有了全新的认识。
3月13日上午，我们跟岗学员参与学校行政会议。会议主要内容落实迎接保良局林文灿英文小学138名师生到校参观交流安排事宜，同时行政们就各自分管的工作作详细交流，从中让我们了解到学校各项管理制度齐全，形成了立体管理网络，凸显学校办学特色。
下午，我们观摩了李丽纯老师上的《轴对称》。李老师的课堂教学由浅入深，循循善诱，让学生发现问题，解决问题，并教给学生“找--定--连”的方法，学生从中思，从中悟，并大胆展示学习收获。
课后，我们参加了数学课组的评课议课及数学科组的教学研讨活动。老师们积极发言，研讨气氛活跃，使我们对教学教研活动的开展又有了新的思考。
下午，闫冬云副校长向我们跟岗学员作《善积跬步，行至千里》的教学教研工作经验分享。闫副校长从课程体系建设、教师队伍建设、学科活动规划、评估体系建设四方面阐述培立的教学业务管理，让我们全面了解学校实施“培根养志、立德力行”的办学理念，面向未来培育精英人才，立足当下锻造教育品牌。她强调教育要下笨功夫，我们深以为然。
为积极推动香港学生接触、认识、了解和认同祖国，真正为祖国骄傲，加深香港师生对内地教育制度和教学方式的了解，增进粤港两地学子友谊，在佛山市团市委统联部市青联的组织下，2024年3月14日上午，如欧式城堡般美丽的培立实验学校迎来了香港保良局林文灿英文小学138名师生到校参观交流。我们也一起观摩了整个交流过程。
为迎接远道而来的朋友，学校的醒狮队为大家上演了一出威风凛凛的醒狮舞。在阵阵锣鼓声中，小队员们时而翻腾，时而跳跃，时而活泼，时而威武，将舞狮展现得淋漓尽致，赢得了到校参观的师生们的一致喝彩，也从中感受到中华民族文化的力量。
培立实验学校还安排了参观校园、观摩体育大课间、观看学校的宣传短片、合唱、舞蹈社团的展示。
在欢迎会上，陈晶敏校长和文咏诗校长分别致辞，希望两校通过交流访问，将善用双方学校办学优势，实现资源互补共享，不断丰富交流合作的内涵，开拓教育视野，增进彼此的认同和了解，共育英才，共育粤港情。
学校还为香港的同学们安排了四节特色交流活动体验课，让同学们走进课堂，感受佛山本土文化，感受学校丰富的课程内容，了解办学情况和学校特色。
香港的师生们在参观交流活动中留下了深刻而美好的回忆。我们也了解到教育无界限，教学因互鉴而丰富，学校因交流而发展。两校共谱智慧教育新篇章，促进大湾区教育的高质量发展。
下午，我们参加了英语科组集体备课。主持人郑艳珊老师先作英语课组的周工作安排，接着和老师们学习新课程背景下英语课堂教、学、评一体化设计和案例分析，让我们对英语科教研有了全新的了解。
3月15日上午，我们跟岗学员与培立实验小学孙老师交流如何开展整本书阅读教学，从中了解到该校在书香校园建设方面落实非常到位，孩子们海量阅读，收获颇丰。
我们在行政会上作跟岗学习总结交流研讨。
两周的跟岗学习交流全面且深入，培立实验学校卓越严谨的校风教风、精彩纷呈的优质课堂，学生自信阳光的精神面貌、和谐融洽的师生关系，无不给我们留下了深刻印象，收获了很多对教育的感悟。我们也全方位了解了学校高效的管理，富有创意的活动策划，以及出色的组织能力，同时极大地拓宽了我们的教育视野，激发了育人新思路。我们会以更大的教育情怀，共同为实现基础教育的优质均衡发展而努力！