《自然心·教育爱》主题区角活动课结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，把课程进行整合，让大家知道整合课程更进一步让幼儿整体、和谐地发展。整合课程是将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起，形成一个整体的课程，它更能让幼儿全面和谐的在自主活动中发展，有计划、有步骤的培养幼儿成为主动积极有效的学习者。
幼儿园整合课程是给幼儿提供生活、游戏、学习为一体的整合课程，整合课程设计的主题活动内容，体现的是幼儿喜欢学什么？即要依据幼儿的兴趣、经验、生活来安排、哪里延伸等等。
今天带大家了解菇菇家族，一起走进菇菇家族的课堂。
我们希望通过本月主题活动带领孩子们达成以下的学习目标：
一.认识香菇的特征及其生长环境(4—1—3—1—3)
二.了解真菌对人类生活及健康的影响(4—1—3—5—2)
三.认识不同的真菌种类(4—1—2—1—3)四.学习合作与分享(3—1—2—2—3)
五.养成良好的饮食卫生习惯(1—3—1—3—3)
六.培养观察与探究的兴趣(4—1—1—2—3)
七.增进小肌肉的灵活运用能力(3—1—3—3—3)
八.培养逻辑推理的能力(4—2—2—3—3)
九.增进语言表达的能力(2—2—1—3—3)
🍄菇类是高蛋白、低脂肪的食物，含有丰富的维生素与矿物质，对人体的保健具有十分重要的作用。菇类也是一个大家族，像我们比较熟悉的香菇、松菇、草菇、平菇等等，都具有祛病保健、补充营养等功效。而幼儿对新鲜事物喜欢观察，对菇类的不同模样好奇，对大自然中的事物充满天然的探索欲。
🍄通过《不一样的菇》让幼儿观察比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个食物的前后变化！
🍄通过《白白的洋菇》《香菇长大了》《菇是植物吗》能察觉到植物的外形特征，习性与生存环境的适应关系！
🍄通过《黑暗中的小伞菇》《我的菇菇相册》让幼儿能用多种工具材料不同的表现手法表达自己的感受和想象！
🍄通过《菌菇大餐》《吃火锅》《霉菌找蛋糕》知道了吃东西时要细嚼慢咽，喜欢与他人一起谈论图书和故事有关内容！
从准备材料→自己摘菜→洗菜→体会到了自己动手丰衣足食
🍄通过《发霉的食物》《霉菌找蛋糕》《小霉菌》知道食物的储存方法，发霉的食物不可以使用，通过自己的想象画出不一样的霉菌
🍄通过《真菌好帮手》《病菌不要来》知道了乳酸菌、酵母菌、青霉素都和我们的生活有关系，知道病菌无处不在，要勤洗手、多喝水，远离病菌健康在。
《菇菇家族》主题已经告一段落啦，让孩子们在安全的环境中满足生活探索的欲望，养成自主学习的习惯，从中得到成就感。经过观察与了解，孩子们直观地感受到了蘑菇的外形特点基本结构，了解了不同种类蘑菇的区别，孩子们的探索之旅还未完待续……
通过实践，家长可带领孩子，去到郊外一起采蘑菇、一起购买蘑菇、一起品尝蘑菇，让孩子们在实践中，继续感受菇菇的“奇妙世界”！