为进一步优化课堂教学效果，创新课堂教学模式，提高教育教学质量，给青年教师搭建一个展示才华，互相学习，共同成长的平台，从而打造一支高素质具有专业课堂教学水平的教师队伍。2024年3月21日在濂溪中学开展芦溪县第六届“教学能手”评选暨初中生物学科优质课比赛。
这是来自于银河镇中学的王伟老师，以“红细胞”的独特视角，作为“血液循环物流公司”实习快递员的日常工作展开对心脏结构的学习，借助新鲜猪心观察，直观地给学生们展示了《输送血液的泵—心脏》这堂课。
第二堂课是来自于南坑镇中学的汤逢博老师，她基本功扎实，课前准备十分充分，对教材内容把握得很精准，对学生循循善诱，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
第三节课是来自于上埠镇中心学校的何莺老师，她教态自然，语言精炼，教学环节过渡自然，注重对学生的评价，善于去鼓励和表扬学生。
第四节芦溪镇中学的刘清老师，她的课堂幽默风趣，形象生动，非常具有亲和力，借助新鲜猪心观察和解剖，更加直观地给学生们展示了这堂课，同学们积极参与到课堂中。
第五节课，宣风镇中学的方素芹老师，以项目“红细胞入职笔记”为主线开启本节课的教学。学习目标准确具体可评价，通过四个任务让学生完成本节课的目标。在做实验时，方老师细心指导；在学生展示时，给学生鼓励。最后通过这一活动让学生敬畏生命，提高了同学们的责任意识。
第六节课路新学校易茹慧老师，注重培养学生的阅读能力，充分挖掘课本资源。学生通过自主阅读并解决问题，并以导学案形式进行归纳总结，知识多样化体现。
活动中，各位授课教师立足课标，精心设计，凭借扎实的专业知识，巧妙的教学设计，清晰的授课思路，展示出过硬的教学基本功，以饱满的热情投入比赛中，各具特色地展示了对授课内容的准确理解和对课题灵活的驾驭能力，充分展现了良好的个人素养。
参赛老师在教学设计上均能注重培养学生的科学实验设计能力与实际操作能力，重视培养学生用科学的思维方式提出问题并解决问题的能力，将科学实验与生活实践紧密结合，把探究精神的种子播撒进每个学生的心田。在当前教育“双减”的形式下做好了科学教育的加法。
本次优质课比赛活动不仅架起了教师间相互沟通的桥梁，更是进行了一场思想的碰撞与融合。通过参加此次活动，我们更加体会到作为教师要不断加强理论和实践学习，以提高自身素养，并在平时的常态课中高标准要求自己，促进专业发展，不断提升自己的教育教学水平，为提高我县的教育教学质量添砖加瓦。