一根小小的绳子
连接的是快乐和运动
一根小小的绳子
连接的是勇气和力量
一根小小的绳子
连接的是坚持和拼搏
课程缘起
一次体育活动中，孩子们正在练习跳绳，甜甜拿着绳子玩了起来，一会儿把绳子当成“小蛇”，一会儿把绳子扭成“麻花”，一会儿把绳子围成“甜甜圈”……原来，绳子可以变出这么多形状呀，绳子还可以干什么呢？于是一场关于绳子的探索之旅从这里开始了.....
课程目标
《指南》中指出:我们应该充分尊重和保护幼儿的好奇心，要引导幼儿对身边常见事物及现象变化产生兴趣和探索欲望。创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度的支持和满足幼儿，通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
一、寻“绳”之旅
教室里，除了美工区里有五颜六色的绳子，还有哪里有绳子呢？带着明确的目标，孩子们开启了寻“绳”之旅。
🌈 除了教室里的绳子以外，孩子们在走廊上也发现很多的绳子。
用绳子吊起来的玻璃瓶🫙、 主题墙上的绳线装饰、用绳子串起来的指示牌🪧等等，都是小朋友自己找到的。
孩子们走进户外，发现很多地方都有绳子的影子。 比如：用绳子来固定轮胎墙面、用绳子制成的爬爬梯、做绳子制成的滑滑梯🛝、还有用绳子给柱子做装饰。
二、探“绳”之秘
绳子调查表
生活中处处都有绳子的影子。为了更好地了解幼儿对于各种线绳认识的情况，我们发动家长和孩子一起调查生活中的线绳，并收集各种各样的线绳进行记录，了解线绳的不同种类和用途。不仅密切了家园联系，还为接下来的深人探索绳子做好铺垫。
💡认识绳子
基于前期家园调查的初步感知和活动前的师幼对话，幼儿对绳子的兴趣愈发浓厚了，他们想要了解关于绳子的更多秘密。老师借用PPT和实物向幼儿详细普及了绳子的小知识，孩子们发现绳子的特点、种类和用途竞然这么多呢!
麻绳 ：取各种麻类植物的纤维制成。
用途：装饰环境、围栏等
布绳：用棉质、麻质或者其他合适的材料制成。
用途：捆绑或固定，包装和缝制等。
纸绳：将纸张分成条形后经机械或人工搓捻成的绳状。
用途：编织、包装袋、手工等。
绘本故事《老婆婆和粗粗细细的绳子》
《老婆婆和粗粗细细的绳线》以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的绘本形式展示故事内容，带孩子们发现奇妙的阅读世界。
通过绘本故事，孩子们知道了绳子是多么的神奇。不但有超多的种类和用途，而且还能和绳子玩各种各样的游戏呢！
三、玩“绳”之乐
传声筒📣
神奇的绳子还会传播声音呢！孩子们利用纸杯、毛线绳和木棍。两两合作，有的负责打孔，有的负责打结。 不一会儿，就做好了一个传声筒。
传声筒一做好，大家就迫不及待地玩了起来。
🌈 非遗稻草活动—编草绳
农村人的淳朴生活，再现儿时的记忆。编草绳，孩子们玩起来是新鲜，老人们品起来是回忆。同样的事物在不同的时代，诠释着别样的美好。
王老师从老家带回来一捆稻草，她说要给大家变一个魔术🪄 她要把这捆稻草变成绳子。 小朋友们都不信🤨并发出疑问：这不是草吗？
小朋友们一边摸着草绳，一边感叹。太神奇了吧！ 居然变成绳子，而且这么结实，扯都扯不断。
为感受非遗文化，我们也给小朋友准备了稻草，让小朋友体验编织草绳的快乐。
草绳编织完之后，小朋友们问：草绳怎么玩啊？ 沙沙老师说： 长绳子我们可以跳大绳，短一点的绳子，我们也可以单独一个人跳。
《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出:“大班幼儿能够连续跳绳”。因此，我们在一个天气晴朗的下午，举行了班级跳绳比赛。 并对跳绳成绩排在前五名的小朋友进行了奖励。
游戏：穿越火线
小朱问小朋友： “我们的跳绳还可以可以怎么玩呢？就这样跳太无聊了。” 霖霖说“我们把它拉起来吧，让小朋友从上面跳过去！” 我走过去说：“除了从上面跳，我们还可以从下面钻过去。” 这样就变成另外一个游戏啦，叫“穿越火线”！
四、用“绳”之妙
细细的绳子，除了用来玩，还能以美术作品的方式呈现出来吗？ 带着这样的疑问🤔️ 小朋友们回到家里，和爸爸妈妈一起合作，完成了很多好看的美术作品。我们一起来欣赏一下吧！
成长的道路很长， 每个幼儿都有不一样的成长方式， 关于成长，他们需要独立探索和尝试。在自由的环境中，获得独立思考的能力。一根绳子的探索，就有了这么多新的发现，让我们一起期待下一次的探索吧！🌿