新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级 学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意， 用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启动学生活动的动力，满足学生的 心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而达到“健康第一”的课程目标。
课桌舞
课桌舞是一种在课桌上跳跃的舞蹈形式
1. 提高身体协调性和灵活性
课桌舞需要跳跃、旋转、转身等动作，这些动作可以提高身体的协调性和灵活性。通过不断地练习，舞者可以更好地控制自己的身体，从而提高自己的舞蹈水平。
2. 增强心肺功能
课桌舞需要舞者不断地跳跃和运动，这可以增强心肺功能。通过不断地练习，舞者的心肺功能会得到很好的锻炼，从而提高身体的健康水平。
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3. 增强自信心和表现力
课桌舞需要舞者在课桌上跳跃和表演，这可以增强舞者的自信心和表现力。通过不断地练习和表演，舞者可以更好地展现自己的舞蹈才华，从而增强自己的自信心和表现力。
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4. 增强团队合作意识
课桌舞需要舞者之间互相配合和协作，这可以增强团队合作意识。通过不断地练习和表演，舞者可以更好地理解团队合作的重要性，从而更好地融入团队。
5. 增强学习兴趣和动力
课桌舞是一种非常有趣和刺激的活动，它可以增强学生的学习兴趣和动力。通过参与课桌舞的活动，学生可以更好地享受学习的过程，从而更加努力地学习和成长。
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