一年好景君须记，正是学科教研时。在这个春暖花开的季节，为了不断提高我镇语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年3月21日上午，六年级语文教研组活动在齐家佐小学如期开展。
聚焦生动课堂，促进专业发展
齐文老师为我们带来了一堂精彩的课例《石灰吟》，齐老师在这节课成功把学生放在主体地位，充分发挥了学生的主体作用。教学设计匠心独运，能站在一定的高度引领学生阅读。最后设计配乐诵读，一步步渲染打动学生内心，扣响了学生心灵之弦，让他们从内心里迸发出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的心声，从而达成学习目标。
听课互学习，评课互成长
在评课环节，首先由齐老师对自己的教学设计和课堂效果进行自评。
在听课时，教师认真记录学习听课笔记。在教研时，教师们针对听课内容进行激烈讨论，分析优劣势。
其他听课教师思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，从不同角度对本节课进行了分析评价：
1.教师备课充分，课堂思路完整清晰，环节紧密相连；
2. 课前预习和对诗人于谦的生平事迹收集至关重要。
3.教师要注重让学生自己去总结，必要时加以引导；
4.对于语文这一学科，读”这一环节很关键，学生应通过反复朗读来体会情感。
中心领导指点迷津：
针对本节课和学生实际掌握情况，齐家佐镇中心领导进行了精彩点评：
1.课堂生动形象，学生的参与度比较高；
2.课堂上教师要注意引导学生树立正确的价值观，落实人文主题，达到育人效果；
3.教师要注重教给学生学习方法，提高学生的举一反三和阅读分析能力。
教研总结
通过本次的教研活动，我们充分认识到：要想给学生一滴水，我们必须要有一桶水。所以这就要求我们今后应努力钻研自身业务，狠抓教学目标，深挖教材，在课堂实践中去理解，多反思。打好基础，立足根本，提升教学科研能力，提高语文课堂教学水平。
每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获，用心教研，用爱传授，教不停，研不止，让教研成为教学的姿态，一路向前，一路生花!