在细雨的春日里读书是一件很浪漫的事，和志同道合的人在一起读书则是一件幸福的事。
在紧张有序的培训过程中，居然还安排有两个上午的读书日，让我们感到异常惊喜。平日工作的繁忙，生活的琐碎，让我们很难有时间去静静地坐下来细细品读，更别谈能和亲朋挚友来一次深入内心的交流。
两个上午的读书时间，我们第二小组全体组员轻装上阵，共同奔赴幸福的阅读时刻。
3月16日的读书日，我们来到了韬智书店。大家分头行动，在琳琅满目的各类书籍中寻找着让自己心仪的那一本图书。书香弥漫的环境，很容易让人沉浸其中。组员们或半倚书架，或正襟端坐，都在书中找到了属于自己的乐趣。
做自己喜欢的事，时间过得特别的快。读书日活动的最后阶段，小组成员化零为整，交换这一次的读书所得，交流这几天学习的感受。
3月21日的读书日，大家再次围坐畅谈。组员们结合此次培训，都选择了专业书籍来充实自己。
交流中，卢海燕校长就自己阅读的《教育魅力》交流了自己的想法。卢校长介绍，这本书围绕着魅力这个词来展开，点明了时代对于教师的要求，探源了不同时代的教师魅力与代际传承，对现代教师魅力的基本构成、功能价值、彰显方式和修养锻炼进行了层次清晰的详细论述。这本书开篇的两篇文字，是上海市教委教研室主任王厥轩研究员对华东师范大学终身教授叶澜的访谈对话。叶澜教授在对话当中提到了一直在讲，也一直很热门的一个话题：为教师减负。我们这次参加培训不但是提高的过程，也是一次放松。虽然手机里各种各样的通知还在叮叮咚咚的响个不停，在精神上总算放松了一点。培训中，我们各个小组精彩的展示，让校长这个角色变得更加地有血有肉，丰满充盈。
对于卢校长的分享，大家展开了热烈地讨论。我们叶澜教授的建议都很认同，减负就要增加编制，减少工作量。也引起了大家的共鸣，也是大家共同的呼声。大家也一致认为，减负的同时不能减研究，一位校长在培训中说到怕得罪人就当不了校长。的确要带好一所学校，让老师们都成为教育家型的老师，校长必须做加强研究的领头羊，就不能不面对很多棘手的问题。要说教育的未来靠我们，那可能就是大言不惭了。可无论怎样，未来总会有我们，我们总要做点事，总得做点事。
不读书的老师培养不出爱读书的学生，不读书的校长带不出爱读书的老师。既然肩负使命，那就从我做起，不断进取，终身学习。
审核：莫恩元
文稿：莫恩元
编辑：佟莹莹