立足课堂研课标，校际联合共提升
——呼市四中三校联合教研活动暨呼市四中小学语文“阅读与表达”活动启动仪式

       春光为序，华章再起。2024年3月20日下午，我们怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为改进教育教学工作，深化课堂教学改革，我们相聚在呼市四中，​开展了以“立足课堂研课标，校际联合共提升”为主题的呼市四中、呼市四中分校、赛罕区敕勒川绿地小学三校联合教研活动，暨呼市四中“阅读与表达”活动启动仪式。呼市教研员张颖慧、我校云霞副主任、陈鑫莉副主任及全体小学语文教师，四中分校张艳春副校长及部分分校语文教师，赛罕区敕勒川绿地小学杨燕芳副校长及部分语文教师全程参加了此次活动。

       活动伊始，由我校教科研陈鑫莉主任为活动致辞。陈主任回顾了我校“阅读与表达”活动的发展历程，肯定了四中小语教师的努力与付出，并提出了希望：愿四中小语老师不忘初心，继续培养每一位学生的读写能力，培养学生学语文、用语文的能力，坚守对小语教学的一份热忱。

​      我校苏婷老师将“读与写”扎实地落实到课堂中，整个课堂充满了稚嫩的朗朗读书声。苏老师以读促讲，以读促悟，让学生在不同方式的朗读中感悟课文。学生配乐朗读感受想象的美好，在师生配读、男女生配读中感受想象的神奇。

       四中分校石宏伟老师的课堂是以学生为主体的课堂。在讲评小练笔这一环节中，充分利用多媒体设备，把学生的练笔呈现在大屏幕上，并由学生点评，老师现场修改，形成了学生创作、学生点评、老师点拨的积极活跃的课堂，体现了教学评一体化。

​       敕勒川绿地小学的路琦琦老师以亲切的语言、饱满的热情呈现了一堂精彩的语文课。精彩的课堂导入把学生带入神奇的想象世界。在小练笔的设置上，创设情境：《奇思妙想童话集》要收录优秀的诗歌作品，请同学们来完成诗歌创作。充分调动了孩子们想象的热情。

       随后，由三位老师进行说课及教学反思。她们以新课标为引领，精准把握教学重难点及练笔切入点，深入剖析了教学中的得与失。

       三校教师代表分享了自己的听课感受,纷纷表示收获满满，她们高度赞扬了三位老师的课堂智慧，认为她们的教学设计巧妙，环环相扣，精准把握语言训练点，注重阅读与表达相融合。

​       呼市教研员张颖慧充分肯定了此次教研活动，并用“新、实、趣”三个字总结了她的听课感受。“新”即都有新课标理念，都有适宜学生的学习活动，都有单元整体设计的意识。“实”即字词梳理、指导认写落实扎实，指导学生提取信息的能力落实扎实。教学过程中，带领学生探寻语言规律和表达方法，形成教、学、评一体的完整闭环。“趣”即有意识创设有趣的情境。板书精心设计，各有特点。

       最后，云霞副主任以一首小诗为本次活动做了总结：

​观摩学习促提升，交流互鉴同进步。

深耕课堂主阵地，如切如磋共成长。

专家引领明方向，团体协同启新程。

联合教研引思考，赋能蓄力共发展。