按照《三原县教育局教学研究室关于规范城乡教育共同体教研管理的通知》要求，经池阳小学教育共同体报备，教研室同意，于2024年3月21日，池阳小学城乡教育共同体、康枫、赵瑾名师工作室“骨干教师同课异构、单元教学与作业一体化设计策略”主题教研活动在和平中心小学举行。和平中学小学刘新平校长、池阳小学郑三武校长以及来自池阳小学城乡教育共同体各中心校业务副校长或教导教研主任，各完全小学数学、道法学科骨干教师共计七十余人参加了此次活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
数学教研组
数学课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。全体数学老师全程参与。他们和授课教师一起磨课，一起研讨，共同成长。
周肖小学的刘艳茹老师上课亲和力好，感染力强。她精心设计课堂，也通过寻宝、见宝、用宝、玩宝的方法让学习不再枯燥，学生也深入了解了多位数比较大小的方法。刘老师还用了打竹板的方法把这个知识点用顺口溜的形式表演出来，学生方便记忆。练习题有针对性，题目典型。孩子们乐学，爱学，教学目标轻松达成。
池阳小学的县级教学能手谢清峪老师在课堂上以导游的身份带孩子们游览四大名山，在游览的过程中找到数学信息，提出数学问题。谢老师语言精炼，在教学新知时循循善诱，让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，板书设计很精美! 这是一节很成功的课!
刘老师、谢老师首先进行了说课和反思。之后，参加听课的老师都参与了评课活动，老师们各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，领导们也为我们提出宝贵的意见和建议，让我们受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
观课评课活动后，省级教学能手康枫老师对单元教学与作业一体化设计策略进行了分享，各位老师受益匪浅。
教学问题指导环节，康老师针对各位教师在教学中存在的问题进行解答指导!
和平小学党支部副书记兰春花老师对此次活动总结发言，在这次教研活动中，刘老师、谢老师用一堂精心准备的优质示范课教给各位老师们用心备课的重要性，更是提供了很多可借鉴的教学思路和教学方法。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教师进修之路，我们一直在途中……
道德与法治教研组
汤官小学达荣跃老师的课堂逻辑性强，教学内容层层深入，同学们积极发言，全情投入。达老师引导学生明白：节俭是良好的传统与习惯，应该从小具备节俭意识，应该有计划合理的消费，对于日常的生活，花该花的钱，不乱花钱。
池阳小学市级教学能手王维老师语言生动优美，循循善诱，同学们陶醉其中。通过生动形象的动画引导同学们日常生活中要理性消费，不要盲目攀比，使孩子们树立了良好的消费观。
各个学校的教师代表对两位授课教师的课堂表现提出了建议和意见，提出课堂用语要规范、板书书写要严谨、备课思路要清晰、教学内容不拘泥于固定格式但是要深挖，重视学生课堂参与度。
池阳小学省级教学能手赵瑾老师对单元教学与作业一体化设计策略进行了专题培训，她指出：道德与法治是以价值引领行为习惯和道德素养的培养为主要目标的教学。我们的教学过程环环相扣，学生通过学习和实践，明白了合理消费的重要性，课堂紧紧联系生活实际，在情境中发现、体验，学生们学会了运用道法学科的视角，在购物和消费时选择更合理更理性的方式，避免了不良的消费习惯。
池阳小学杨宁主任总结了此次活动：思想有声，行动留痕，此次名师课堂现场观摩活动的开展，为片区教师们提供了学习的平台，调动了所有参与教师课堂教学研究的积极性与主动性。相信通过今天的活动，各位片区教师们在以后的课堂教学中能够落实目标，把握方向，不断提升自己的业务水平，从而推动片区教育教学高质量发展！
“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。