立足核心素养  共研情境教学——大荔县小学数学名师工作室开展“小学数学问题情境教学”主题研修活动

      为深入贯彻课程改革精神，践行新标准理念，更新教师教育观念，有效落实数学核心素养，提升教师教育教学水平，加强教师之间相互交流、探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。3月20日大荔县小学数学名师工作室开展“小学数学问题情境教学”主题研修活动，此次活动在大荔县实验小学隆重举行。

莅临本次活动的领导有：渭南市教研员王艳老师、陕西省第九批基础教育学科带头人培养对象雷苗老师、陕西省第九批基础教育学科带头人培养对象丰梅老师、大荔县教研室孙海峰副主任、大荔县教研室张长恒副主任、大荔县教师发展组武阳组长、大荔县教研室小教组牛雪萍组长。参加本次活动的成员有刘晓鹏老师工作坊坊员、大荔县数学工作室成员以及全县各校骨干教师代表，共计160余人。

宣读活动方案

大荔县实验小学刘晓鹏老师宣读本次活动方案。

微课展示

刘晓鹏工作坊坊员单敏老师为大家展示了四年级《三角形内角和》一课。课堂通过创设“不同形状的三角形争论谁的内角和大”的动画情境，引发学生深入思考，并引导学生提出了“什么是三角形内角和、三角形内角和是多少”等有价值的数学问题。整节课老师大胆放手，让学生亲身经历猜想——验证——总结——应用等过程，体现了以生为本的课堂理念。

刘晓鹏工作坊坊员马洋老师，执教的《分一分》这节课，通过分一分、涂一涂、折一折、说一说等活动，引导学生深入理解二分之一的含义。整节课，孩子们在轻松、愉悦、民主的学习氛围中主动探索发现新知，体验了自主探索的乐趣，感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。

课例点评

陕西省第九批基础教育学科带头人培养对象丰梅老师和高新区第五小学副校长、陕西省教学能手、渭南市首批学科带头人雷苗老师从课堂提问，课堂应答以及时间分配的角度对课例进行评析，肯定了两位执教老师的提问是有效的，直击问题的核心，开拓了学生的思维，启发了学生的思考，在一次次的提问与应答中，逐步培养学生的高阶思维。

专家报告

渭南市教育研究所小学数学研究员，王艳老师做了微报告《小学数学课堂教学落实新课标的几点思考》。报告中不仅指出了微型课的特点，提出了课堂教学"六关注"，说明教师备课应该注意的问题，而且指出了在新课标理念下，一节好课的标准，为一线教师指明了方向。

总结发言

大荔县教研室小教组牛雪萍组长，从感谢王艳老师为我县指导；期待讲课、听课教师有所思有所悟；希望老师们将所学所思带入课堂，带给孩子三方面进行总结。

      此次小学数学大教研活动，充分发挥了名师的示范引领和辐射作用，为成员提供了一个智慧共享的学习交流平台，同时也在今后的工作中注入了新的活力。相信老师们在思维碰撞、智慧互享的过程中收获新经验，收获新成长。