电影艺术对于小朋友们来说还是“熟悉的陌生人”,在新媒体艺术高速发展的今天,影视作为一种日常性艺术,与我们生活的贴合度越来越高。好电影与儿童相遇,让儿童浸润在对真、善、美的价值追求中,进而焕发生动的灵性,感悟生命的智慧。
2024年3月21日,建昌营镇第四中心完全小学全体学生开展“光影育人”校园电影周活动,孩子们一起共约一场电影之旅,捕捉变幻的光影,体验运动的时空,在声画的流动中完成对世界的感受和认知。我校根据文件精神,精心挑选出适合小学年龄段的电影,集中观看《会飞的花花》。
剧情介绍
影片讲述了一个小山村里,有个小男孩叫小狗,他养了一只大公鸡,名叫“花花”。小狗每天都与“花花”玩耍,训练得“花花”非常听他的话,并且会飞起很高。小狗的叔叔带领媛媛同小狗和“花花”相遇后,小狗和“花花”的活泼热情,唤起了媛媛心中的某种东西,奇迹发生了,媛媛那双不敢睁开的眼睛,又能重见光明了。
学生观影
在电影播放期间,同学们都十分认真观看,在煽情处纷纷落下泪水。
心随影动 纸墨传情
怎么写观后感
1.概括内容,概括影视作品讲述了什么
2.引用内容,引用原文议论分析的内容
3.议论观点,通过分析内容进而得出观点
4.联系生活,联系实际论证自己的观点
5.总结升华收束全文,呼应+升华
一部好的影片足以启迪人生,使人奋起。欣赏完电影后,同学们将自己心中的感悟书于纸上,以观后感的形式展现自己在本次观影活动中的收获与成长。
总之,电影是一种非常好的教育资源,可以为小学生的全面发展提供很好的帮助。我们应该尊重小学生的发展需求和个性,通过积极的引导和指导,让孩子们从电影中吸取正能量,成为爱国、善良、独立、有爱心的人。