电影艺术对于小朋友们来说还是“熟悉的陌生人”，在新媒体艺术高速发展的今天，影视作为一种日常性艺术，与我们生活的贴合度越来越高。好电影与儿童相遇，让儿童浸润在对真、善、美的价值追求中，进而焕发生动的灵性，感悟生命的智慧。
2024年3月21日，建昌营镇第四中心完全小学全体学生开展“光影育人”校园电影周活动，孩子们一起共约一场电影之旅，捕捉变幻的光影，体验运动的时空，在声画的流动中完成对世界的感受和认知。我校根据文件精神，精心挑选出适合小学年龄段的电影，集中观看《会飞的花花》。
剧情介绍
影片讲述了一个小山村里，有个小男孩叫小狗，他养了一只大公鸡，名叫“花花”。小狗每天都与“花花”玩耍，训练得“花花”非常听他的话，并且会飞起很高。小狗的叔叔带领媛媛同小狗和“花花”相遇后，小狗和“花花”的活泼热情，唤起了媛媛心中的某种东西，奇迹发生了，媛媛那双不敢睁开的眼睛，又能重见光明了。
学生观影
在电影播放期间，同学们都十分认真观看，在煽情处纷纷落下泪水。
心随影动 纸墨传情
怎么写观后感
1.概括内容，概括影视作品讲述了什么
2.引用内容，引用原文议论分析的内容
3.议论观点，通过分析内容进而得出观点
4.联系生活，联系实际论证自己的观点
5.总结升华收束全文,呼应+升华
一部好的影片足以启迪人生，使人奋起。欣赏完电影后，同学们将自己心中的感悟书于纸上，以观后感的形式展现自己在本次观影活动中的收获与成长。
总之，电影是一种非常好的教育资源，可以为小学生的全面发展提供很好的帮助。我们应该尊重小学生的发展需求和个性，通过积极的引导和指导，让孩子们从电影中吸取正能量，成为爱国、善良、独立、有爱心的人。