一日生活皆课程，
一次对话、一个游戏，
甚至一堆泥土、一群瓢虫，
都有可能成为孩子们津津乐道的话题。
好的课程一定是有目的的，
是层层推进的，
是能够促进孩子全面发展的。
课程就在儿童的生活中，
在儿童的行动里，
在发现和解决问题的过程中。
春风有信，催放一树繁华。为落实区教育局教育教学工作会议精神，提升幼儿园课程建设的品质，充分发挥“名校+”、“名师+”研修共同体的辐射带动作用。区教研室于2024年3月21日，在高陵区张卜中心幼儿园开展了班本课程案例专题研讨活动。参加此次活动的有：区教研室副主任秦赛、教研员韩莹 、刘爽，张卜、耿镇、药惠辖区内园长、骨干教师代表以及秦赛“名师+”研修成员，共计50余人。本次活动由张卜中心幼儿园王豆老师主持。
高陵区张卜中心幼儿园园长贾妮致辞，对大家的到来表示热烈的欢迎并致以诚挚的感谢，她寄语老师们以本次专题研讨活动为基点，带着思考，继续求索，带着研究，继续践行，一起在高陵学前教育工作中，各美其美，美美与共。
01 有思有研 聚力课程
案例分享《测了100次的身高》
——高陵区四季阳光幼儿园园长陈晓艳
陈园长从课程的起源、价值分析、活动准备、教师预期、活动的梳理、活动总结六方面结合实际进行了经验分享，陈园长提到要践行“儿童为中心”，相信儿童是有能力的积极主动的学习者。
案例分享《幼儿园课程建构与实施的探索》
——高陵区张卜中心幼儿园园长贾妮
贾园长从幼儿园园所文化、课程建构理念与原则、幼儿园班本课程实施发展历程三方面进行分享，以班本课程《蛋宝宝奇遇记》、《西游记》为例，结合实际进行了课程梳理 经验交流。
02 深耕课程 乐学善思
区教研室教研员韩莹老师对两个案例分享进行了点评，让老师们更好地理解园本化课程实施的具体要求及实践意义，更是让教师们明确课程背景下班本课程实施开展的重要方向。从而，为今后的班本课程开展，提供了强而有力的坚强后盾。
专题讲座《构建班本 追随儿童》
——区教研室教研员刘爽
刘老师从班本课程的定义、价值、特点、实施原则、课程架构、实施策略、普遍问题及注意事项七方面对课程做了详细的阐述，向老师们充分做以展示与介绍。理论与实践相结合的原则，让老师们更好地理解班本课程实施的具体要求及实践意义。
03矢志不渝 砥砺前行
活动最后，区教研室副主任、“名师+”研修共同体主持人秦赛对本次专题教研活动作了总结。她谈到每一活动的开展都是大家碰撞的火花，是一次又一次成果的展示，是我们幼教人追求的方向，是幼儿园课程从“有质量”走向“高质量”的途径；课程决定着幼儿园教育的质量，普惠优质的学前教育呼唤高质量的园本课程，针对当前课程建设的现状，她建议大家从做好国家、儿童、园所、课程几个层面的思考做实做细园本课程建设。
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”教研虽无言，探索亦有道。教而有思，言而有行。此次专题研讨活动，丰富多样的形式、有效的交流互动、科学的教学理念拓宽了老师们的眼界，赢得了参会教师的热情赞誉，既有利于教师的专业成长，也有利于推动幼儿园班本活动的改革与创新，这是一次经验分享，更是一次思维的碰撞，这次真正实现了“资源共享，优势互补、共同提高”的目的。
西安市高陵区张卜中心幼儿园
2024年3月21日