“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为深化小学语文课程改革，发展学生核心素养，持续推进“双减” 背景下小学语文课堂实践研究，我们宁陵县第三实验小学开展“桃李杯”课堂大赛活动。
语文组教师从新课程教学理念出发，紧扣语文要素，依据学生的年龄特点及学科的特点，在教学时创设情境，引导学生解读文本，带领学生享受阅读，品味文学之美，培养学生良好的语言感知能力和语文核心素养。让我们一起走进这些精彩的课堂吧！
第一节是三年级姚琳涵老师执教的《花钟》
《花钟》一课语言文字优美，句式多样，表达独特。课堂教学中，同学们兴致高昂，通过观察老师出示的图片，直观的欣赏、感悟植物学家的奇思妙想，同时也培养了孩子们发现美、感受美、鉴赏美的能力。
一节课下来，教学氛围浓烈，学生积极参与课堂讨论，表现良好，既让学生发现了花朵开放的奥秘，也激发了学生的阅读兴趣。
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最后由三年级组安子晴老师评课： 在这一堂课上，姚老师以充分的课前准备，从容的教态，向我们展示了语文老师积极进取的教学风格，让孩子直观的感受到了什么是“花钟”，课堂气氛浓厚。
第二节课由四年级袁英豪老师执教《绿》
绿不仅是春天的象征，更是希望的象征。
绿是生命的颜色,是生命的象征。
这种类繁多的“绿”让人陶醉，让人感到了勃勃生机。诗人艾青喜爱“绿”，赞美“绿”，热爱春天、热爱生命。
最后靳素娟评课：袁老师的课堂轻松愉快，语言生动，课堂中充分利用孩子的心理特点，创设学生喜爱的教学情境。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经历了一次次的打磨，一遍遍地锤炼，才有了赛场上一帧帧精彩的画面。相信每一位教师将会不忘初心、不负芳华，在专业的道路上砥砺前行！
