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【春分节气】随着春分的到来，气温逐渐回升，大地开始披上绿意，各种花卉竞相绽放，春天的气息愈发浓厚。
活动前的导入
教师：“天气变得越来越暖和了，给我们的生活带来什么变化？请小朋友们进行讨论。
幼儿：“外面会开小花朵，植物角的小花都开啦。”
小结：现在的天气暖和了很多，我们睡觉的时候也换成薄被子了，小朋友们还脱掉了厚棉衣，换上了薄外套，花儿也生长的更快了。
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活动缘起
根据上学期的绿植活动，孩子们对种子发芽产生了极大的兴趣。可是由于天气寒冷，土豆生长的很慢，生长过程中由于外界因素导致土豆死掉了。但是孩子们没有放弃，将水培的土豆又重新进行种植。渐渐地，天气变得暖和，土豆的长势也比上学期要好很多，孩子们对此也很有兴趣。
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活动发展
进行谈话，激发幼儿探索种子的兴趣。
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教师：“今天老师给小朋友们带来了各种各样的种子，我们去看一看、认一认、摸一摸，这些种子是长什么样子的？哪些是一样的？哪些又是不一样的呢？让我们来观察一下。
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引导幼儿认识种子的名称，认识种子形状及颜色。同时出示实物种子，幼儿仔细观察，说一说自己的发现。”
提问：“这些种子是什么颜色的？又是什么形状的呢？”
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【教育价值】在学习准备好奇好问中，喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。在通过提问后，孩子们都愿意问一些关于种子的问题，具有好奇好问的表现。
种植活动前的准备工作
新的种植活动要开始了，请幼儿共同交流讨论自己喜欢的植物。
孩子们在观察种子后，带领幼儿在室内先进行小自然种植活动，感知种子的变化。
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摸一摸泥土，感知泥土的软硬程度。
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孩子们将种子撒到泥土里，通过使用小铲子翻土，用水壶给种子浇水的方式熟悉种植工具的使用。
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【教育价值】在社会准备交往合作中，在成人提醒下能与同伴友好相处，轮流使用工具材料。活动中，孩子们能做到工具一起轮流使用，养成互帮互助的好习惯。
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组织幼儿共同整理自然角，将使用后的工具清洗干净，把种植好的种子放到阳光下，等待小种子的发芽🌱
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【教育价值】在生活准备生活自理中，坚持自己的事情自己做，学会分类整理。在活动后，大部分的幼儿都能做到自己将使用后的工具清洗干净并放回原处，和老师一起将自然角进行整理。
瓶子里的春天
随着春天的到来，外面的小花小草都开花发芽啦！让我们一起来看看瓶子里的春天都是什么样子的呢？
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孩子们选择自己喜欢颜色的粘土，尝试通过用团、按压等方式做成小花朵，粘贴在瓶子上。活动中孩子们能够发挥想象力大胆创作，并在活动后进行交流分享。
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【教育价值】在社会准备任务意识中，能根据自己的兴趣选择。在制作“瓶子里的春天”活动中，孩子们都能够根据自己的喜好选择粘土颜色进行创作。
【教育价值】在学习准备好奇好问中，尝试运用团、粘贴等多种方式表现。孩子们能够将粘土进行团、按压等方式来装饰“瓶子”。