校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
为什么会出现这种情况呢？
1.从家庭方面，家庭过度溺爱导致孩子产生任性、骄横等不良心理，不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
2.从学校方面，学校只重视学生成绩而忽视了道德教育，平时学校管理不严格，出了事又急于息事宁人。
3.从社会方面，暴力影片、游戏等，引起青少年模仿。社会不正风影响青少年的是非观，部分媒体过度再现犯罪经过。
4.从司法方面，法律界定不清晰、惩戒不严，法制教育缺失，法律规定14周岁以下属于完全无刑事责任能力人，这样促使一些学生对犯罪抱有侥幸心理。
如果孩子出现了以下方面的问题，他可能正在遭受校园欺凌：
1.身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤。
2.孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损。
3.如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。
4.回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。
5.任何形式的自我伤害甚至自杀行为。
6.孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。
7.索要、甚至是偷窃家里的钱物，来替换被盗的钱或物。
8.拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。
校园欺凌，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。那么该如何预防校园欺凌的发生呢？
面对校园欺凌，我认为应该从以下几个方面来解决问题：
在学生方面
1、穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、上下学和活动时尽可能结伴而行；独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方；不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、如果遇到校园欺凌，应适当自卫。
5、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间，不要去激怒对方。分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。
6、事情发生后，家长要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、园长或校长。严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
在学校方面
1.通过各种形式开展专题教育。
例如：国旗下讲话,向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防校园欺凌及发生校园欺凌的紧急应对措施。
2.完善相关规章制度。
及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌宣传教育和校园欺凌应急处理;做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”。
3.加强预防,防患于未然。
加强行政值班和校园巡查工作，在部分重要场所增加高清监控摄像头，以便及时监控危险事态发生。
4.加强学校督导和巡视，发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。
5.要求班主任加强与学生家长沟通和联系，向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
在家长方面
1.首先，家长应该给孩子一个良好的家庭环境，父母之间的争吵不能当着孩子的面，用心维护成一个温馨的家庭。
2.给孩子一个性格上不委屈，能柔又能刚的性格锻炼。从小培养孩子的真善美，还要有坚强勇敢的面对挫折的能力。
3.父母应该对孩子多些关心和关怀，不要不管不问，积极向上的鼓励孩子，有问题多与孩子沟通交流，和孩子成为朋友，有什么心事可以互相交谈，及时了解孩子的心理情绪。
4.让孩子参加自卫训练。这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。
5.事情发生后父母有必要保持冷静并把发生的情况告诉孩子的老师、园长或校长。由孩子选择是自己去告诉学校，还是父母去告诉学校，教导孩子面对严重欺凌的行为要学会用法律武器来维护自身权益。
在国家方面
在《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》中指出对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生，应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价，必要时转入专门学校就读。
对构成违法犯罪的学生，根据有关法律法规予以处置，区别不同情况，责令家长或者监护人严加管教必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。对校园欺凌说“不”!
青少年是祖国的未来，是中华民族的希望，未来总是由今天的青少年儿童开创的，社会各界应该联合起来防治校园欺凌，给青少年儿童创造出一片净土，让他们在校园里健康茁壮成长。
