春生美好，万物可期。为使我校教研工作更加扎实有效开展，进一步打造高效课堂，促进教师专业能力提升，2024年3月21日，洛龙区第一实验小学翠云路分校全体英语教师齐聚一堂，再次迎来大教研活动。
本次教研活动共分为三个时段，第一时段由闫梦迪老师和代铭祎老师围绕科普版四上Lesson5 What are these? 进行同课同构。第二时段由杨梅老师带来的主题为《新课标引领下的英语教研》的微讲座。第三时段学科组集体评课议课。
闫老师口语流利，教态亲切自然，课堂上始终以学生兴趣为出发点，既注重培养学生良好的语音、语调、语感，又注重培养学生乐于表达的自信。通过形式多样层层递进的课堂活动，在帮助学生们理解和掌握所学知识的同时，又确保了课堂教学的有效性和趣味性。
第二节是由代铭祎老师带来的微课展示。代老师以生动形象的简笔画入手，结合本课主题，通过层层递进的问题链，激发了学生探索新知的兴趣。在教学设计方面，主线清晰，环环相扣。形式多样的课堂活动为学生理解新知和迁移创新提供了有力抓手。
杨梅老师带领大家重温新课标，深挖新课标内涵，结合本校教学实际和教材内容，给大家指明了新课标下应该调整的教研教学方向。杨老师还以科普版五下Jim’s hobbies 为例，向我们具体阐明了优化教学活动设计，落实新课标理念的步骤和方法。
集思广益学生受益，博采众长教学相长，减负增效任重道远。教师们对今天展示课例进行热烈的交流讨论，并提出自己的意见和建议。
最后，课程室主任肖嫩晓老师对本次教研活动做总结。肖老师对本次教研中的课例展示以及讲座分享进行了肯定，然后对本校的英语教研教学工作提出了新的期许，也为大家接下来的教学工作指明了方向。
教研能有几多景，无限风光须用心。我们英语教研组是一个团结向上、积极乐观、力量无穷的团队。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，英语教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
集思广益共成长
本次教研课展示使我学到了许多。上课后大家集思广益的评价对我来说都是宝贵的财富。在英语组姐妹们的帮助下，能不断完善本节课，我受益良多。
上完课后我意识到了自己还有很多需要努力的地方：
1. 学生积极回答的问题，要给学生更多的回答机会，找更多的学生回答，使提问更加充分，学生能得到更多肯定。
2. 导入可以设置为超市和今天的主题更加贴近。
3. 对于售货员的Can I help you?要再多多渗透，结合导入从一开始就提出，让学生熟悉。
4. 拓展让学生说自己选择，说他们喜欢的商店，使他们更有兴趣。并且拓展环节PPT上要给出重要提示关键词，给学生搭建好语言支架。
四年级英语组
闫梦迪
一次历练 一次成长
再次站在作课的讲台上，除了一些紧张以外，更多的是从容和自信，因为我有一组很强的后援团，在选课、磨课到反复打磨和调整细节这个过程中，我们四年级组的姐妹给了我很大的支持和帮助，才有了再一次的进步。
走下讲台的那一瞬间，不仅有一种成就感，更多的是收获了很多有用实用的建议，也让我在以后的教学生活中学会了“反思”，以下是我从本次教研活动中的收获：
1、在授课过程中，“these”和“those”的讲解，可用一些肢体语言表达，让学生看懂两个单词的区别，也可以用教室能看到的东西进行解释强调。
2、在授课过程中，Can I help you？的讲解，可以叫几个学生进行示范、演绎。感受礼貌用语的使用。
3、操练环节可以让学生代入一定的情景角色，在表演时尽量脱离书本，不要变成读书。
4、拓展部分的图片，可在旁边添加一些主题句，让学生有言语生成的依靠。
学无止境，继续前行。感谢大家在我教学路上的所有帮助，我将坚守本心，继续努力让自己变得更优秀。
四年级英语组
代铭祎
编辑：杨海河 陈云云
审核：英语组