迎着一轮红日，沐着美好春光。2024年3月19日，为深化课堂教学改革，服务教师专业成长，助推城乡教育均衡优质发展，西安市马玲“名校长+”领航研修共同体赴西安市周至县哑柏镇五联小学，开展帮扶引领，送教送培活动。
此次活动在研修共同体负责人马玲校长的“校长讲思政”——《树立远大理想，争做时代好少年》活动中拉开了帷幕。马校长以周恩来、钱学森、贝多芬的事迹鼓励孩子们要从小心怀祖国，不怕困难挑战努力实现自己的梦想。并讲述了自己坚守教育梦想，耕耘一片沃土、滋养每一朵花，为祖国的繁荣贡献着教育的事例，以自己从小励志，成长为劳模的经历，鼓励孩子们树立远大理想，争做时代好少年。
学生们听得如痴如醉，纷纷表示要向马老师学习，追自己心目中的“星”，成为新时代的接班人。
郭蕊主任做了题为《聚焦学科素养 探究学科融合》主题培训。郭主任结合2022版课程方案的具体阐述，从跨学科主题学习的意义、实施途径、主题选择、结果评价等方面进行了分享。并结合具体事例深入浅出的说明了跨学科主题学习的实施过程。
孟薇薇副校长执教音乐课《草原就是我的家》。本节课教学活动紧扣“审美感知、艺术表现、文化理解”音乐学科素养，体现新音乐课程标准理念，教学环节流畅，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式让学生主动参与教学体验活动，用声音、舞蹈、节奏表现歌曲，让学生了解我国多元的民族文化，激发学生热爱民族音乐的兴趣，拓宽文化视野，提高音乐素养，从而培养民族团结及热爱家乡的情感。
徐磊老师执教的《橙色的画》通过欣赏艺术家作品、介绍艺术家及创作背景，创设一定的文化情境，指导学生在了解色彩基础知识的同时，认识色彩的情感性和象征性，体会橙色作品特有的美感。另外，本课把艺术与生活很好的联系在一起，体现出“艺术源自生活，艺术又服务生活”的美术生活化教育理念。
宋丹阳老师带来的语文课《人物描写一组——两茎灯草》体现了单元整体教学，嵌入了三大评价任务：读句子,说人物特点；默读课文，画严监生吝表现；迁移运用，学会选取典型事例来描写人物特点。三个任务的设计层层递进，让学生在阅读鉴赏文学作品的过程中，学会读懂古代白话文小说的方法，感受人物性格特点，并思考运用到习作中，使思维更进一层,实现语言表达的有效提升。
在交流研讨活动中，上课老师们结合自己的课堂，就新课标的落地、学生素养的培养等问题进行了说课、反思。领航研修体成员高彬校长、倪娜副校长、郭蕊主任进行了教学点评。研讨活动以新课标精神为导向，结合具体课例，深入探索素养导向下的学科教学实施策略，为两校各科老师做了一场深度教研，让两校教师受益匪浅。
在温馨愉悦的送教研讨气氛中，庆安小学王婧老师与五联小学李婷老师结成了跨区域帮扶对子，共同签订了《师徒结对协议书》。前期经过王婧老师的多次指导，反复的磨课沟通，李婷老师最终呈现了四年级下册《What time is it ？》A部分的一节会话课。这节课教学内容层层递进，过渡自然。能以培养学生的学习兴趣为目标，发展自主学习能力为核心，结合实物教具，让学生更好的体会英语，运用英语，教学效果良好。
本次马玲“名校长+”领航研修共同体送教送培活动，既搭建了城乡教育联系的桥梁，共享了优质教育资源，又促进了教师们交流互鉴，共同提升。相信两所学校将以此次活动为契机，互通有无，共同实现学校高质量的发展与提升。