三月春光无限好，遍地黄花分外香。在这春意盎然的季节里，为不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，加强老师之间的学习交流，2024年3月20日，星期三上午第一节课，我校如期开展了由吴艳老师执教的六年级语文公开课——《那个星期天》。校领导、小学部语文组成员按时到六（1）班参加了此次活动。
《那个星期天》选自史铁生的长篇小说 《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。这是习作单元的一篇精读课文，重在引导学生从阅读中学习写作的方法。
吴老师教态自然大方，教学过程井然有序，过渡自然，能够完美的把控课堂。她以文章表达情感的方法一一具体事例、融情于景、内心独白、动作、语言作为教学重难点，搭建支架，先扶后放，带领学生层层深入挖掘文章真实自然表达情感的方法。她充分调动学生的积极性，联系生活，设置情景吸引学生的注意，使整个课堂趣味横生，独具魅力，很好地展示了一位经验丰富的语文教师的教学风采。
课堂伊始，吴老师以回顾旧知导入，理清了“我”一天的心情变化。
紧接着，吴老师巧用书中图片，引导学生感受小男孩的心情是怎样的。
看，学生们端端正正上课，等待老师的提问。针对不同的问题，孩子们畅所欲言，各抒己见。
听，孩子们的朗朗读书中，深刻体会到了“我”的心情变化。
吴老师善于利用学习任务单与小组合作相结合的学习方式，启发学生共学、互评，取长补短，协力共进。课堂氛围轻松愉悦，学习效果良好！
瞧，这是孩子们齐心协力共同探讨的结果，近乎和老师的答案不谋而合！
小练笔环节，吴老师给孩子们出示了几个词语，让他们从中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来，并且给出了评价标准，让孩子们有了想要表达的欲望。
有了实战演练的机会，学生真正做到了学以致用，实现读与写的高度融合。
课后，语文组围绕此次活动开展研讨，教师们对这节课的启发与困惑进行交流讨论。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。