三月春光无限好,遍地黄花分外香。在这春意盎然的季节里,为不断提高我校教育教学水平,提升课堂教学效率,加强老师之间的学习交流,2024年3月20日,星期三上午第一节课,我校如期开展了由吴艳老师执教的六年级语文公开课——《那个星期天》。校领导、小学部语文组成员按时到六(1)班参加了此次活动。
《那个星期天》选自史铁生的长篇小说 《务虚笔记》第四章《童年之门》中的一部分。这是习作单元的一篇精读课文,重在引导学生从阅读中学习写作的方法。
吴老师教态自然大方,教学过程井然有序,过渡自然,能够完美的把控课堂。她以文章表达情感的方法一一具体事例、融情于景、内心独白、动作、语言作为教学重难点,搭建支架,先扶后放,带领学生层层深入挖掘文章真实自然表达情感的方法。她充分调动学生的积极性,联系生活,设置情景吸引学生的注意,使整个课堂趣味横生,独具魅力,很好地展示了一位经验丰富的语文教师的教学风采。
课堂伊始,吴老师以回顾旧知导入,理清了“我”一天的心情变化。
紧接着,吴老师巧用书中图片,引导学生感受小男孩的心情是怎样的。
看,学生们端端正正上课,等待老师的提问。针对不同的问题,孩子们畅所欲言,各抒己见。
听,孩子们的朗朗读书中,深刻体会到了“我”的心情变化。
吴老师善于利用学习任务单与小组合作相结合的学习方式,启发学生共学、互评,取长补短,协力共进。课堂氛围轻松愉悦,学习效果良好!
瞧,这是孩子们齐心协力共同探讨的结果,近乎和老师的答案不谋而合!
小练笔环节,吴老师给孩子们出示了几个词语,让他们从中选择一两个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话,把当时的情感自然地表达出来,并且给出了评价标准,让孩子们有了想要表达的欲望。
有了实战演练的机会,学生真正做到了学以致用,实现读与写的高度融合。
课后,语文组围绕此次活动开展研讨,教师们对这节课的启发与困惑进行交流讨论。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱。语文教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。