春风骀荡美景至，宁小教研恰逢时！优秀的师者，需要不断地学习；精彩的课堂，需要不断地打磨；年轻的教师，需要教研地引领。为进一步引领教师将新课标理念和教学实际相结合，探索核心素养背景下的课堂新形态，激发我校青年教师的发展潜能，促进教师专业成长。新学期伊始，宁远镇中心学校为教师搭建了博采众长展示平台，开展了以“春光融融暖校园 星光熠熠照课堂”为主题的青年教师课堂教学展评暨三月份校本研修活动。
小小盘子圆又圆，无限创作在里面！ 思雨老师执教的《美丽的盘子》一课，从学情出发，精心设计教学环节，充分调动了孩子们的艺术细胞。他们动脑构思，动手绘制，呈现出一幅幅令人啧啧称赞的作品。思雨老师不仅培养了孩子们发现美，表现美的能力，还让学生了解到美无时无刻的存在我们周围，通过“美”来净化学生的心灵。
春风作序，万物和鸣。在这万物复苏的时节里，我们不仅聆听到风声、雨声，还有昱丹老师和孩子们美妙的歌声——《布谷》。
课堂中，昱丹老师调动了学生学音乐的兴趣。使学生在实践中感受音乐的节拍。注重学生对音乐的感受与体验；加强德育渗透。学生化身布谷鸟，欢唱生活的美好！
霍老师的英语语音课通过直观生动的绘本故事展示，让学生从红色字体字母组合中发现规律，引出本节课所学的字母组合or，并在之后的读故事讲故事，读单词，拼单词中练习了字母组合or的发音，通过多种形式的练习，从听、说过渡到读、辨，并落实到写。利用带单词回家等多种游戏进一步巩固了学生对字母组合or发音的掌握和辨别。教师热情奔放，学生激情澎湃，课堂生动有趣，板书直观大方。
佳佳老师的英语对话教学充分发挥学生的自学优势，以教材为依托，以小学生已有的生活经历和经验为出发点，找准学生对生活的兴奋点，在课堂教学中适度点拨学生，让学生真正理解、掌握和运用英语。课堂中充分发挥学生主体，在情景中操练，融合学生已有相关知识，亲身体验，学生在做中收获并感知新知。教学思路清晰，过渡自然。
张漫老师带领学生探索了《太阳系大家庭》 教师精心备课，恰当地使用多媒体手段辅助教学。教学环节清晰，让学生通过读一读，说一说，画一画等环节了解太阳系大家庭中星体特点。这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的科学课。激发了学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣，让人耳目一新。
探索育人之美，探索道德的力量。明星老师所执教的《我很诚实》以精彩的视频故事《手捧空花盆的孩子》直入主题，集中了学生的注意力，激发了学生的求知欲。整个教学过程明晰，稳步进行。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度地调动学生参与课堂的积极性、主动性。
垃圾别小瞧，分类很重要！ 庄严老师和三年二班的孩子共同《关注身边的垃圾》。教学思路清晰 ，重难点突出。课堂上，老师创设了情境，孩子们交流，耐心地听取他们的发言，使学生养成了良好的交际习惯，培养了学生爱护环境的良好品质。
宪慧老师带领三年一班的孩子们遨游了《海底世界》，探索海洋秘密。
本课教学中重点突出，目标明确，能抓住了解海底景色奇异和物产丰富的特点的特点，指导学生表情朗读课文，让学生读中感悟、读中探索、读中拓展，丰富语言积累。
张老师从单元主题“成长”入手，带领四年四班的孩子们跨越时空，亲临《囊萤夜读》的现场。根据文章内容精心设计了“字正腔圆播音员——娓娓道来谈理解———成长访谈间——化身车胤讲故事”等环节，课堂中注重学生读中感悟，及时给予学生学法指导，鼓励学生学以致用。育人有方，润物无声。
秀丽老师带领五年一班的孩子们来到了分数王国，探究了《分数的意义》。她围绕重点、难点问题组织学习活动。创设了“说一不二——心有灵犀”等游戏环节。在课堂上，教师的语言很精炼，每一个环节的衔接，经过教师的生动描述听起来是那么自然。随堂练习有梯度，学生人人有收获。
薛兆金老师执教了《减法的简便计算》。教学目标明确，重点突出。整节课都围绕连减的简便运算进行教学。鼓励学生算法多样化，能列出不同的算式，能根据算式的特点进行计算，培养学生灵活计算、合作探究、归纳整理的能力
为期一周的青年教师赛课活动，校领导的精心组织，有条不紊开展；十一位青年教师的认真对待，努力呈现精彩的课堂效果；各学科组长带领组内教师积极参与，认真记录。在全体宁小人的群策群力下圆满落下了帷幕。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景！此次教研活动，我校青年教师秉持赤诚的教育初心与炽热的探索热情，彰显了个人的教学风采。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦趋趋。相信她们会在专业发展的路途上共享、共赢、共成长，收获生命的充实，书写春日的华彩！
图文：张 英
策划：王玉萍
审核：徐晓飞