为了进一步提高教师专业水平和课堂教学能力。2024年3月20日上午五年级数学组举行“人人公开课”教研活动，分别由蔡欣老师在五（1）班教室上一节《复试折线统计图》和钱文英老师在五（5）上的一节《分数的基本性质》。活动前，备课组长冯江瑜老师早早就给各老师发通知，做好听课，评课准备。
第一节由蔡欣老师执教，授课内容《复试折线统计图》
统计与人们的日常工作和社会生活息息相关，生活已先于数学课程将统计推到学生的面前。新的课程改革十分重视培养学生的统计观念。我们要让学生学习有价值的数学，就应让学生在学习中体会数学的价值。为了培养学生具有从纷繁复杂的情况中收集、处理数据，并作出适当的选择和判断的能力，本节课教学中蔡欣老师力求做到让学生在生活的情景中认识复式折线统计图、会制作复式折线统计图、会分析复式折线统计图。
第二节由钱文英老师执教，授课内容《分数的基本性质》
钱文英老师认真备课、并制作了精美的课件。这次公开课突出了以学生自主学习为主体的教学模式。在上课过程中,钱老师通过猪八戒分西瓜的视频导入新课，激发学生学习兴趣。紧接着让学生动手操作，通过学生折纸、涂色表示二分之一的大小，调动学生的积极性,把一个轻松活泼的学习环境给了学生，把自主学习、自主探索的机会还给了学生。最后各种类型习题巩固新课内容。整个课堂师生互动性强,学生回答问题主动积极,教学效果很好。
学生认真学，老师们认真倾听，并做好听课记录。
精彩的展示课后，随即开展了此次的评课活动。分别由两位老师对本次授课的内容说一说教学过程及反思。
课堂教学需要梳理，沉淀，反思。老师们畅所欲言，各抒己见，提出自己的看法和建议。通过大家相互交流探讨，为教师解决了教学中的一些实际问题，对大家如何上好课、增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。
此次“人人公开课”教师展示活动，给教师搭建了一个面对面交流的互动平台，使教师们的专业素质和教学能力共同得到提高。长善救失，取长补短。
初审:符国婷
复审:林方成
终审:莫书伟