"国培计划中西部骨干教师县级培训团队信息技术应用指导能力提升培训项目"第五组培训简报

在这个生机勃勃、充满希望的季节里，我们齐聚石家庄，共同参与国培计划中西部骨干教师县级培训团队信息技术应用指导能力提升培训项目。此次培训犹如一场知识的盛宴，激发教师们的信息技术应用潜能，为教育事业注入源源不断的新活力。

培训内容

3月14日上午，潘晓琳科长的我的师德故事，用幽默风趣的语言分享她教育生涯中的点滴，虽事小却感人至深。

3月14日下午，王润兰教授的人工智能如何助力教师专业发展。

王教授从“知”、“情”、“意”、“行”、“技”五个维度深度解析教师的专业发展。王教授的“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”，敦促我们走出舒适圈，要与时俱进。未来的课堂一定是“师、生、机”并存的课堂。

3月14日晚上18:30到9：30，进行了班队建设“破冰行动”，我们来自承德秦皇岛两地的12位老师，通过互动的小游戏，迅速的打破了陌生感，增进了彼此的了解，并且一起集思广益，齐心协力完成了未来学校的绘画创作。

3月15上午，胡海霞教授的二十大精神解读：深入学习，争做新时代四有好老师。胡教授强调了立德树人是教育工作的根本任务，从什么是中国式现代化、ChatGPT对教育的影响……等多方面讲述了教育的新特征是“开放、适合、人本、平等、持续”。

3月15日下午硬笔书法比赛：

在硬笔书法比赛中，我们深刻认识到自己基本功的不足之处，今后要更加努力地练习。

 太极拳

练习太极拳不仅让我们在紧张的培训中得到了身心的放松，还让我们深切感受到了传统文化的魅力。在打太极拳的过程中，我需要专注于身体的动作和呼吸的协调，这使我的思绪从繁忙的学习中解脱出来，感受到内心的宁静。

3月16日，何政权教授的《数字素养解读》标准解读和面向智能时代的教师数字素养发展、评价和提升，让我们对未来教育的发展有了更清晰的方向。他深入浅出地解读了数字素养的重要性，未来的教育将更加注重培养学生的数字能力，而作为教育工作者，我们也需要不断提升自己的数字素养，以更好地适应教育变革的需求。

3月17日上午，李鹏校长在数字化教学实践探索与创新发展讲座中，分享了数字化教学的实践经验和创新成果。他介绍了如何将数字技术融入教学过程中，探讨了如何通过创新的教学方法和策略，提高学生的学习效果和参与度。

3月17日下午，刘微娜主任的人工智能与大数据支撑下的教师培训创新讲座，聚焦于如何利用新兴技术提升教师培训效果。人工智能和大数据在教师培训中的应用，比如个性化学习推荐、教学行为分析等，为参训教师们分析了通过这些技术更好地满足教师的专业发展需求，提高培训的质量和效率。

3月18日，康小江讲师的校本研修活动方案设计与实施案例分享讲座，介绍了校本研修活动的设计与实施方法。他分享了具体的案例，展示如何根据学校的特点和需求，设计有针对性的研修活动方案。此外，他还强调了实施过程中的注意事项，如组织管理、评估与反馈等。

3月19日，学员们在班主任的带领下参观了红色基地统战部，亲身感受北庄的历史氛围，参观博物馆、纪念馆等，了解革命先辈们的奋斗历程和英勇事迹。深入学习中国共产党的历史和革命精神，理解其对中国发展的重要意义。

3月20日，蒋少军校长进行了校本应用考核方案设计与实施案例分享讲座，从规划方案、统筹规划、微能力点等多角度进行了具体案例分析，为我们今后的校本研修指明了方向。

培训总结

3 月 16 日下午，何政权教授的讲座由马静老师主持，郭子健老师讲述了花场峪的红色小故事。

学员吴迪在21日上午代表五组进行了精彩的发言，她不仅能够将所学知识灵活运用，还展现出了用心和专注的学习态度。

她在发言中所展现的学以致用的能力，充分证明了她对知识的深刻理解和掌握。

1. 学员们通过培训，对信息技术在教育教学中的应用有了更深刻的认识和理解。他们不仅了解了信息技术的基本概念和应用场景，还掌握了如何将信息技术有效地融入到教学过程中，以提高教学质量和效果。

2. 学员们学会了如何设计和实施校本研修活动。我们明白了校本研修的重要性，并掌握了制定研修计划、组织研修活动、进行研修评估等方面的方法和技巧。

3. 学员们对数字化教学的实践探索和创新发展趋势有了清晰的认识。我们了解到数字化教学的最新理念和技术，以及如何利用这些创新手段来提升教学水平和满足学生的学习需求。

培训反思

1. 部分学员认为培训内容丰富多样，但有些内容较为复杂，需要更多的时间来消化和理解。希望在未来的培训中，能够有更多的时间进行实践操作，以便更好地掌握所学知识和技能。

2. 我们期望在未来的培训中增加与专家的互动交流环节。希望能够与专家面对面地交流，分享经验和问题，得到专家的指导和建议，进一步提升自己的专业水平。

未来展望

我们期待将所学的知识应用到实际工作中，积极推动教育教学的改革与发展。我们将积极开展校本研修，将信息技术与教学实践相结合，探索创新教学模式和方法，促进教师团队的专业成长和学校的发展。我们相信，通过不断的努力和实践，教育教学将迎来更加美好的未来。