为促进特殊教育学校高效课堂的开展，提升教师的课堂教学水平，促进教师的协同发展，达到以研促教、以教促学、教学相长的目的，2024年3月19日，济宁市教科院特殊教育教研员徐姗一行来到我校进行听评课指导活动。
在本次听课教研活动中涉及生活语文、生活数学两门学科，两位年轻教师都熟练地运用了多媒体进行教学，与学生积极互动，体现了新课改的理念，受到了教研员的好评。
课后徐珊教研员与执教老师进行了面对面的交流评课。从教学设计到课改理念，专业素养到高效课堂，如何有效开展“一天一研”活动等，精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用。同时教研员也指出了教学过程中需要改进的地方，重点就如何设定教学目标、教学过程、改进教学思路、改进教学评价等方面给出了建设性的意见。
徐姗教研员指出：要切实转变教学理念，以课程标准、学生实际为出发点，以核心素养为导向进行教学。教师要加强理论知识学习，尤其要加强对新课标的研究，教学目标其实是孩子的学习目标，教学设计要思考以学生为主体怎样去开展。课堂教学要体现教、学、评的一致性，教学目标要设置可评测的、具体化的行为动词。在学情分析上强调了分层次教学，差异化教学，要基于经验进行教学设计，教学设计要为教学目标服务，以学生为主体，体现互动学习。
青年教师的成长是快速的，但在成长的路上离不开教研员等专家的引领。教师的专业成长也不是一朝一夕就能成功的，还需要我们在实践中不断探索，不断总结，更需要在时间的长河中进行磨练。相信有专家的引领，相信老师们的课堂教学水平一定会快速提升，使泗水特校的教育教学再上一个新的台阶。