春之美，在于韵味与绽放；教之美，在于钻研与提升。春已至，万物始。为了推进新课标理念，提高课堂教学质量，促进学生核心素养的发展，切实发挥集体智慧，实现资源共享，优势互补，打造高效课堂，3月19日下午东关小学三年级教研活动如期开展。
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教研之初，校领导安排教研活动，并强调本次活动分上课与评课两个环节。
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孟娟老师讲授的三年级下册《池子与河流》，这是一篇寓言诗。孟老师这堂课重点放在读课文上，让学生从读中感悟出人物的品质以及故事所蕴含的道理，取得了不错的课堂效果。
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王丽芳老师执教的三年级数学下册《解决问题的策略》，王老师青春活力，让课堂充满轻松愉悦。
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第三节是张晓梅老师老师讲授的三年级下册《鹿角和鹿腿》，张老师对本课设计思路新颖，课上以问题为导向把大部分时间放在学生讨论、总结、发言上，突出的体现了以学生为主体的课堂。
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第四节课是由孟丽青老师执教的数学课《解决问题的策略》，孟老师以亲切的语言，引导孩子们不仅学会书中的课例，还有拓展的我们生活中，老师讲得认真，孩子们也听的津津有味。
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第五节课是侯俊雁老师给我们带来的英语课《At the zoo》，初学英语的孩子们兴味十足，情绪高涨，一堂课下来，孩子们在快乐中学会了知识。
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在评课环节，首先由五位上课老师对自己的设计思路、重难点的突破、授课完后的收获与不足做了全面的分析。接着听课老师自由发言提出了不同的意见和建议，对与本次活动起到了很好的推进作用。最后由教研室梁老师进行了全面的评价与指导，并要求老师们课前精心备课，课堂用情景教学，保证课堂质量是提升教育教学的关键。教研室数学教研员赵老师提出以学生理解为出发点，多样化教学提升学生的兴趣是提升课堂教学的有效途径。此次教研强调了活动的重要性，并提出提升老师自身的专业素养是刻不容缓的事，借助活动的机会多去锻炼、多去展示自己，才会有更大的收获。
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此次教研活动给老师们提供了难得的学习交流的机会，促进了学校之间教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆起航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们经过对比与反思将在今后的教研中，不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
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