人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。为了进一步落实义务教育语文新课程标准的要求和进一步深化课堂教学，也为了提升我校语文教师专业水平，2024年3月21日上午，英州中心小学语文教研组组织六年级教师进行“同步训练，一起读写”整合示范教研课活动。
集体备课凝智慧
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课能够集众人智慧，采百家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。2024年3月13日英州中心小学语文教研组组织我校五六年级语文老师在行政办公室进行集体备课。各位老师通过深入理解教材、共同探讨等形式，凝聚大家的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。
课堂教学展风采
《十六年前的回忆》第一课时黄莺老师教学思路清晰，目标明确。整堂课师生互动频繁，课堂效果很好。一开始黄老师以革命先烈的图片导入课题，让学生充分融入到课堂中，为接下来的学习奠定了情感基础。接着黄老师带领学生从整体上梳理文章脉络，使学生充分把握课文内容，为下节课的深入学习做好了充分准备。
第二课时李尤燕老师教学目标明确，教学步骤环环相扣，这节课李老师先带领学生回顾上节课的内容，引导学生了解本单元的语文要素，然后明确本节课的学习目标。接着李老师用亲切又富有激情的语言循循善诱，引导学生深入学习课文，感悟人物形象。最后李老师升华了主题，落实了“热爱祖国，缅怀革命先烈”的爱国主义德育教育。整堂课非常精彩，效果极好。
《藏戏》是一篇略读课文，教学时丁兰澜老师充分发挥了教师的主导作用，首先用戏剧导入揭示课题，接着抛出问题引导学生深入学习理解文本，了解藏戏的特色和详略得当的写作方法，让学生在课堂中迸发思维的火花，充分体现了学生的主体地位。这节课教学过程环环相扣，充分落实了本课的教学目标。
学生风采
板书之美
听课记录
点评交流
活动后，王惠玲教导和王川强组长组织语文组教师从教学内容和教学方法上对三位老师的课堂进行了点评，并对老师们提出了殷切希望：语文课堂教学一定要做到认真钻研教材，充分备课，积极磨课；紧扣单元语文要素去落实教学目标，努力构建高效课堂；教学时要充分发挥语文学科的育人功能，培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，提升学生语言文字运用的能力；渗透思想品德教育，全面提升学生的综合素养。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们始终相信“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”在语文教学这条路上，我们的脚步永不停止，相信我们一路上会看见更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
图文 | 杨圆圆
审稿 | 黄菊娥 王惠玲
定稿 | 张声波
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