“英”姿飒爽齐奋进，“语”教于乐育桃李——记宁陵县二高高二英语组业务学习活动

    在春分的日子里，万物复苏，生机盎然。沉睡了一个冬季的花草树木，开始在春风的吹拂下苏醒过来。嫩绿的芽叶逐渐展开，五彩斑斓的花朵竞相绽放，为大地披上了一层绚丽的色彩。带着这春意暖阳，3月20日下午，宁陵县第二高级中学开展了多姿多彩的英语教研活动，也为这美丽风景增添了浓墨重彩的一笔。

时间：2024年3月20日

地点：录播室

主题：同课异构Lesson1Spring Festival

主讲人：王飞霄

参加人员：全体英语老师

教学内容

导入

    在这个环节，王飞霄老师先是以尼格买提一张比较火的表情图来引入话题，激活学生们关于春节的语言知识。这样贴近生活的例子有趣，真实，能使学生迅速定位春节的教学内容，教学目标明确。

教学过程

   教学过程中的亮点之一在于王飞霄老师是以编辑Lucy的口吻，采取一问一答的方式设置了快读和精读环节，做到了紧密结合教材。

    快读环节，王老师设置问题引导学生回答；而精读环节则是通过小组合作的方式来完成，同时王老师走下讲台，到学生中间，帮助学生解答有关问题。教材内容讲解完之后，另外一个亮点出现一即王老师升华了本节的主题，挖掘出了春节的深层意义：即使习俗再有改变，家的精神是不会变的。在这节课中王老师真正做到了教书育人的目的。

    最后，王飞霄老师带领学生一起来学习两个语言知识点，并坚持讲练结合的原则，让学生自主回答并解释问题，真正做到了以学生为主体。

    学生们都很认真听课，并积极回答问题哦～为他们点赞～

听课掠影

    校领导和各位老师们都很认真听课和记录哦～也为他们点赞！

自评

    讲完课后，王飞霄对自己的这堂课进行了自评。王老师说到本课先是以尼格买提表情图来引入话题，激活学生们关于春节的语言知识。接着通过快读，锻炼一下学生快速识别文本大意的能力。再通过小组合作的方式完成精读内容，分享的过程中锻炼一下他们的口语表达能力。然后再引导他们挖掘春节的深层意义：即使习俗再有改变，家的精神是不会变的。最后就带领学生一起来学习两个语言知识点，并引导他们运用到读后续写里，达到学以致用这个目的。

他评

    首先，史文晖主任对本次同课异构活动作简短总结。其次，评委们和领导各抒己见，对王飞霄老师这堂课做出了自己的点评。黄俊霞老师说到王飞霄老师语速适中，课件设计新颖，教学设计可圈可点，师生互动愉快出色，是一堂精美的课堂，从王老师身上看到了二高的未来。王玉环和王喻玲两位老师说到王老师课件制作精美，值得学习。关孝善老师则是从创意、评议，建议三方面高度评价了王老师的这节课，指出王老师这堂课教学目标明确，教学内容充实、新颖，是一堂精品课。英语方面的专家张利东校长更是高度评价了王飞霄老师这堂课，张校长说到王飞霄老师口语流利，语言富有感染力，肢体和面部表情丰富，充分调动了学生的积极性。语法部分讲解透彻，将复杂问题简单化，是一堂堪称完美的课堂。之后，史华校长发言，也认为王老师这堂课达到了比较好的教学效果，基于此也提出了自己对于英语老师的几点建议和希望。比如加强课堂板书，加强学生的任务型评价，加强信息技术与英语课堂的融合等，并对以后的英语教学抱有很大期望。最后，张明书校长做出总结，对此次业务活动的成功举行感到很满意。

结语

    一花独放不是春，百花齐放春满园。此次教研活动不仅为老师们提供了一个交流与学习的平台，更激发了大家对教育科研的热情与信心。二高的老师们正在为推动教育事业的繁荣与发展，为实现更美好的教育未来而共同努力！