为了扎实推进“两个优化”工作，提升初中英语教育教学质量，促进学生核心素养的发展。3月20日，青田县初中英语学科教研组长会议暨教学质量分析研讨活动在青田二中鹤城校区顺利召开。县初中英语教研员章学毅老师、全县各校英语教研组长及青田二中全体英语教师参加了此次会议。
本次活动共有三个议程：1.优秀课堂教学观摩；2.各校教研组长或备课组长对上学期期末成绩分析和现状报告；3.县教研员章学毅老师开设专家讲座。
优秀课题教学观摩
第一堂课是由青田二中麻锦晓老师开设的birthday card主题的以读促写课。麻老师以视频引入birthday的语境，引导学生谈谈如何祝福他人生日，引到一张生日贺卡的写作。在阅读过程中，麻老师从文本中贺卡的格式和语言的语用入手引导学生进行文本分析，并针对亮点难点句子进行即时的练习和理解。最后通过写作任务，学生对课堂所学进行巩固和运用。整堂课以始为终，逆向设计教学活动，目标明确，重点突出。
第二节课为章旦中学饶丽老师开设的中考词汇复习课。饶老师引导学生从环境保护的problems, causes and solutions 三个方面入手，对七、八、九年级与环保话题相关的课标词汇进行了梳理和滚动复习。通过视频Reuse引入新的环保方式，不仅增加了课堂的趣味性，也帮助学生积累了更多的主题词汇，并进一步更新了环保理念。为了巩固积累的词汇，饶老师链接中考真题帮助学生进行应用实践，并在“给地球写回复”的任务中进行了迁移创新。
期末成绩分析报告
下午，青田县各校英语教研组长或备课组长对上个学期期末的进行成绩整理分析，从现状分析，横向县域学校成绩对比和年级纵向进退步对比，多角度进行原因分析，并提出了具体而切实的举措和应对方法。
专家讲座
最后，县教研员章学毅老师给在场老师开设讲座《指向“学-教-评”一致性的英语教学》。章老师指出英语教学要真正以学为中心，以解决学生的实际问题为导向。以去年七、八年级青田县期末试卷为载体，通过分析各题型难度系数和各校得分情况来指出学生学习的痛点和老师教学提分的突破口。在讲座的最后，章老师鼓励在座老师坚定信念，用切实的点滴工作取得教学上的实效。心之向往，行之能至！