为进一步加强学校教学管理，促进教育教学质量稳步提升，3月20日，按照旗教育局安排，在天山第三小学召开学校发展共同体教学质量分析会议。参加此次会议的有：教育局副局长刘晓东及教育局基教股、教育局民教股和教育教研中心相关领导。
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会上，共同体学校副校长逐一针对本校2023-2024学年度第一学期期末四至六年级能力测查的实际情况、存在的问题以及解决的对策等几方面进行了详细的分析，为新学年进一步提高教育教学质量指明了方向。
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天山第三小学校长张瑞鹏作学校发展共同体工作谋划情况汇报，他提出，共同体成员学校办学思路清晰，特色突出，各校班子团队、教师团队能够团结一心，努力工作等发展优势，但也存在一些发展劣势，并制订了2024年共同体学校发展工作计划，计划中指出，一要突出党建引领，强化思想建设；二要聚焦立德树人，提升育人质量；三要强化队伍建设，促进素质提升；四要加强管理交流，提高办学水平。
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教育教学研究中心单芳芳主任分别就语文、数学、英语三大学科，从大单元教学所遵循的原则、结合统考试卷分析命题的框架、未来命题的导向等几方面进行详细解说，并推荐了“内蒙古教研”、“国家智慧中小学云平台”“内蒙古中小学智慧云平台”等优质教育平台，为教师课堂教学活动提供优质资源。
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教育局民教股那日格勒股长提出，一是要积极推进轮岗支教、走教送课、带领原民族语言授课学校提高授课质量；二是积极深入开展双减工作，三基课程必须开齐开全，深入推进五育共举，提高课堂教学质量；三是加强德育建设和心理健康教育，扎实开展读书工作，以共同体学校为依托，积极开展各类活动。
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最后，旗教育局刘晓东副局长对本次学校发展共同体教学质量分析会议做出总结。刘局长指出，几位校领导的教学质量分析各有特色，有方法，有措施，能够取长补短，优势互补，下一步要按工作谋划进一步落实。他强调，第一，教学质量分析要纵观三年，横向看水平，查摆问题；纵向看发展，明晰方向。第二，工作重心要放到提高教学质量上，向课堂教学要效果。第三，抓好校本教研、教学常规管理，要让教研落实，指导落地。第四，要以天山第三小学为牵头校，以学校共同体方式开展更加丰富多彩的活动。
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心有质量析得失，行有方向能致远。通过本次教学质量分析会，相信共同体学校在团结一心，共同努力下，教学质量一定会不断提升，迈上新的台阶！
编辑：刘思敏
初审：陈丽娟
终审：孟显宁