震惊！竟然可以“躺着”教学

上午，黄教授带我们回顾发达国家职业教育的发展历程，由教育是引导年轻人适性扬才的神圣工作引入主题。随后，黄教授提出对未来的思考，让我们插上想象的翅膀，展望未来，各小组热烈讨论形成作品上台展示。

下午，黄教授先简要分析课程地图与课程构图的关系，又详细介绍课程地图的含义、功能、意义等知识。讲座中黄教授重点讲解课程地图的作法，强调课程构建围绕产业需求展开，培养学生的岗位能力，并现场组织各位学员制作课程地图。

黄教授到各小组指导与交流，对学员们分享的作品一一点评，最后总结课程地图绘制的注意点与教学设计标准化设计流程，为学员们答疑解惑。

今天的课程内容丰富，实用性强，黄教授言语幽默，手把手给我们传授“躺着”就能把课程上好的方法。学会这项技能相信各位学员都能在职教生涯中如鱼得水，设计出具有连贯性和系统性的课程，真正能“躺着”上好课。

　　学有所得

许兆奕：思维的碰撞，擦出智慧的火花。课程地图让我能选择合适的教学以配合课程。

黄哲铭：议正教授，带给我们不一样的视野，举了很多实际例子，让我们受益匪浅。特别是课程地图，讲的非常细，一步步教我们构建课程地图。

戴益龙：黄议正教授介绍了课程地图概念，若学校能用分解模块组成完整的课程地图，那么今后的教学过程中将大大的减轻教师的教学负担，提升学校的办学效率，提高学生的学习兴趣，最终让学生对接合适的岗位，保证了教学质量。

张茂均：黄议正教授今天给我们带来的课程地图让我学到了，一位非师范类教师要如何从“教书匠”蜕变成一位具有专业素养的老师，也知道了老师需要具备一些化腐朽为神奇的能力这样才能更好的为学生服务，也认识到了中职的教育仅仅只是学生的启蒙阶段，他们一生的路还很长，我们当老师的不能辜负了学生对我们的“爱”。

蔡燕菁：今天，黄议正教授结合台湾中职教育实践，生动形象地讲述了如何设计课程地图，让我明白了课程地图在教学中的重要性，受益匪浅。

林清云：课程地图可让我们的教学目标更明确，使课程的建设更有系统性和连贯性，从而提高教学质量。

佘振熙：读万卷书不如行万里路，职教的旅途也是如此。今天黄议正教授的建设学科课程地图就好比指南针，给我们规划了一条上好一门专业课的捷径，让我们少走弯路，更快速更高效的完成教书育人。