教育，
就是和孩子一起探秘。
探索，
是儿童的本能，
冲动、好问、探索，
是儿童与生俱来的特点。
为落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》精神，加强教师对科学领域核心价值的理解与应用，提升幼儿园教师科学教学活动的设计组织、教案撰写、听评课与活动组织能力。新云幼儿园开展了绘本载体的科学领域集体教学活动展示活动。
以科为桥 百花齐放
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。覃塘区覃塘街道幼儿园的老师们根据幼儿的年龄特点和发展水平，充分挖掘课程资源，巧妙设计、精心准备，以绘本为载体，游戏化贯穿整个教学活动。
活动中教师充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，通过让幼儿自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。
大班组
课程名称：《我的影子朋友》
授课教师：杨海丽
影子是幼儿每日都能见到的，影子时大时小、时隐时现等多种变化，引起幼儿强烈的好奇心和探索欲望，探索影子最好的方法就是让孩子亲自去做一做、看一看、玩一玩。在《我的影子朋友》这本绘本中“影子想要变大变小”、“影子想要变出眼睛”等问题情节，恰好为这次影子奥秘的探索提供了很好的依托，所以我将故事内容稍加改变，利用绘本主要人物来提升科学活动的感情色彩，用更加生动的问题情境设计，引导幼儿亲自实操的方法探索光影奥秘。
本次展示活动中，老师们以生动的语言引导孩子们探索科学的奥秘，带领我们走进科学的世界、观察时代的更迭、描绘出生命的美丽。课堂充满了奇妙与探索，孩子们的想象如同彩虹般绚烂、犹如星辰般璀璨，精彩的课堂让我们感受到了科学的魅力，激发了幼儿探索未知的勇气。
教育就是让每个孩子都
用他自己的方式发光，
成长就是让每位老师都有
一次破茧成蝶的机会，
每一场观摩展示都是一次蜕变
每一次展示都是一种成长
花开、拔节、蜕变……
图文编辑：杨海丽