今天河马壮壮邀请了好朋友们到自己家聚会，聚会时发生了一些小插曲，壮壮忙坏了，接下来我们一起来看看，怎样帮助壮壮招待好它的好朋友们！
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通过帮助了壮壮解决问题，小朋友们发现每一次摆放的东西都是按照ABAB的规律进行摆放的，接下来我们尝试使用教室里的玩具按照ABAB规律进行排序。
通过材料操作以后，小朋友初步掌握ABAB规律排序。
小朋友们，壮壮的好朋友小鱼也想让自己的泡泡变好看，它想让小朋友们给它的泡泡按照ABAB规律来涂上颜色。
小鱼的每一个泡泡都被小朋友们赋予了不一样的色彩，通过动手操作，体验按规律排序的乐趣。
活动结束后，通过亲子陪伴、加深孩子对规律的认识、与老师携手共同促进孩子思维发展。
规律，即事物之间内在的必然的联系，它具有重复性，引导幼儿观察、发现、操作、理解、创造简单规律，能促进幼儿逻辑思维能力的发展，能够培养幼儿比较和判断的能力，培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯，让幼儿体验思维训练的乐趣。