“知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之愈益明。”立足新课标理念，聚焦核心素养，钻研学科教材、打磨教学设计，是神木市第十三中学教师的不懈追求!为落实集体备课，实现高效课堂，3月20日下午，我校进行了主题为“集体备课凝智慧，共同研讨促成长”的四年级语文组集体备课展示活动。本次活动由白银丰主任主持。
在四年级语文备课组长李婷婷老师的组织下集备展示开始。首先由崔晓妮老师就本单元的单元主题、主要内容、教学目标、教学重难点、教法学法等作了详细解析。
主备人白小梅老师就《琥珀》第二课时做了认真准备。她能深入理解教材，精心设计教学流程，有预设，有生成。集备过程中白小梅老师解说完自己的备课思路后,组员进行了集体研讨。
张艳霞老师就教学目标和重难点是否合理，上课环节是否完备表明了观点并进行了适当调整。
崔晓妮老师从导课部分及学情方面发表了自己的看法。
丁倩倩老师就新授环节，重难点及问题的设置进行了质疑解惑。
倪霞老师就新授环节提出了自己的看法并作了补充。
李婷婷老师认为课堂环节还不够完备，应设计当堂检测环节，以便了解学生课堂掌握情况。
任静老师认为作业设计应符合新课标的要求，同时根据单元概述作了阅读推荐。
参加活动的每一位老师都认真倾听、及时记录。
刘妮、秦冬梅、杨美芸、冉媛媛几位老师结合自己的教学经验对本次集体备课展示活动作了精彩的点评。在你一言我一语的真诚交流中，大部分人解决了集备中的困惑，收获满满。
这次集体备课展示活动，不仅体现了新课程理念下的学科组教学研究，更是教学思想的碰撞，是教学智慧的生成。
展示活动结束后，姚凤琴副校长结合集体备课中常见的问题与大家进行了交流。她指出集体备课不能是“复制粘贴式”备课，要认真解读课标，吃透教材，合理、适当、适时的使用教学参考资料;要打破那种“一言堂式”备课，组内教师要积极参与，充分研讨，对主备人的发言内容进行评价及补充，对主备人的疑惑或问题提出自己的解决办法，对如何突破难点和易错点提出自己的看法，对教学流程进行讨论和优化;要避免面面俱到式备课，要抓重点、抓亮点、抓框架、抓核心课，巧用思维导图和现代化媒体提高备课效率。砥志研思，精进不休，二十一世纪是合作与竞争的时代，“单兵作战”的备课方式已跟不上教育发展的需要，只有加强团队集体教研，才能和谐快速提升，希望十三中的老师们继续充盈学习，积极营造一种交流、合作、研究的学术氛围，不断创新教学方法，从而提高课堂教学质量!
策划：教务处
供图：张成
编辑：贺红霞
审核：姚凤琴