班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为了进一步推进文明校园的创建，展现校家社协同育人功能，丰富教室文化内涵，提高学生综合素养，新学期开学初，各班师生积极准备，群策群力、精心布置。通过师生的共同努力，每一间教室都整洁温馨，体现出了班级特色，每一面墙壁都充满了浓厚的向学氛围，每一个角落都体现了师生的精心构思。图书角、心灵信箱等个性化布置使教室文化内涵更加丰富，给人以美的享受。
2024年3月15日下午，我校由行政组、班主任团队协同开展了班级文化建设评比活动。分别评选出了6个一等奖、10个二等奖；同时还选出了3名金牌讲解员，16名优秀讲解员。2024年3月19日上午，太原市杏花岭区胜利街小学校举行了班级文化评比活动颁奖仪式。张志东校长、周红副校长、孙婕副校长为获奖班级及个人颁发了奖状。
获奖感言
下面就让我们听一听班级文化布置评比获得一等奖老师的获奖感言吧！
六年二班班主任郝静老师讲到，驻足在同学们的精美佳作面前，让老师感受到了孩子们丰富的学识和积极的成长，同时也感受到孩子们身后老师的培育和家长的付出，“福往者福来，爱出者爱返”希望孩子们珍惜彼此，感恩于心。
其次，班级文化布置展出都非常独具匠心，各具特色。“吾十有五而志于学”，每一位孩子都是班级的一份子，都有各自努力上进的心，希望今后看到更多的胜利学子的倾心力作展现出来，青春可期，不负韶华。
五年一班李兰老师借此机会，对班里的孩子们说，虽然还有很多不足，但只要你们团结友爱，努力上进，只要你们一直在为遇见更好的自己而前行，终有一天一天会被看见，被关爱你的人看见，被不认识你的人看见，被自己的心看见。
同时，也对所有慧心家园的学子们说校家社协同育人，指的是学校、家庭和社会共同为孩子们的成长保驾护航，如果说孩子们是正在茁壮成长的小树苗，老师便是孩子们的阳光雨露，是孩子们的风雨雷霆。当孩子们渴求知识时，老师会无私给予；当孩子们遭遇挫折时，老师会鼓励支持；当孩子们消极怠惰时，老师亦会鼓励鞭策；当孩子们成功时，老师更会欢呼喝彩。可爱的孩子们，请记住，你的背后有校家社最真挚和最殷切的关爱，惟愿孩子们更好成长，有一天能长成栋梁之才，反哺家庭，回馈社会，有能力，有智慧，有爱心，闪闪发光，照耀你所站立的那方天地。
李兰老师的发言慷慨激昂、感人肺腑，道出了一名教育工作者对胜利学子的殷切希望。
四年二班王瑞敏老师分享了在班级文化建设方面的点点心得。她感慨到：班级文化看似一个抽象的概念,实则是一个班的核心力所在，一个积极向正的班级文化氛围,链接着家长的支持与配合，凝聚着同学们的团队协作能力和创新精神，更展示着班主任对班级建设的愿景目标和培养模式，这正是我们学校倡导的！“校家社”协同育人理念实践的形式.，作为老师，引领同学们积极参与班级文化建设，充分发挥自己的特长和优势,培养团队合作精神和责任担当意识，共同为班级的核心力发展贡献力量。
三年二班郭晶老师，首先感谢学校搭建的活动平台，感谢校领导和班主任伙伴们的认可鼓励，接下来她讲到了这张奖状里,班级家委会家长们功居首位,学校精心设计，丰富文化建设主题为班级文化注入生命力。几位家长和孩子们慧心巧思,精益求精的布置和介绍，让教室文化“会说话”。一墙一景育人心,一班一品展特色,郭老师将继续秉承校家社协同育人理念，和家长在班级文化建设中共同锻炼，和孩子们进步、成长!
二年三班于润桃老师感谢各位领导、老师们对班级文化布置的肯定，还感谢班里的学生们，他们为了班级文化建设付出了努力。
优美的环境给人以美的启迪，是师生共同学习生活的温馨场所。于老师努力“让墙壁说话”，使学生时时感受着班级文化的熏陶，爱上班级、爱上学校。
春日融融花似锦，将继续努力和学生一同向阳生长！
一年二班郝美丽老师，在这次班级文化评比活动中，既荣幸能得到大家的鼓励和认可，又觉得从中学到了很多。每个班都有自己的创意和亮点，给老师们也开拓了思路，明白了今后的努力方向。总之，在今后的班级文化建设中，争取让每个孩子的努力都有机会展示，让每个孩子的进步都能被看得见！继续发挥家校共育的力量，让班级文化建设再上一个新台阶！
讲解员风采
在班级文化建设讲解中，各位小讲解员起到了画龙点睛的作用，他们娴熟的讲解，落落大方的气质，自信阳光的表现，赢得了评委老师的高度认可，接下来张志东校长、周红副校长和孙婕副校长分别为评选出的“金牌讲解员”和“优秀讲解员”颁发了奖状。
金牌讲解员代表聂丹妮说：很感谢评委老师们对她的支持和鼓励。她表示会带着这份荣誉和责任，继续前行，为班级文化建设添砖加瓦。
一缕阳光，一束温暖；
一隅教室，一幅画卷。
立德树人、德育为先。班级文化是隐性德育资源，班级文化建设展现了胜利街小学校家社协同育人的阶段性成果。
优美雅致的育人环境，给人以美的启迪；
匠心独具的慧心文化，给学生以美的熏陶。
本次班级文化评比活动不仅美化了学习环境，增加了学生的集体荣誉感，亦成为胜利家园师生共创的一道“无声胜有声”的教育风景线。
编辑：郝 莉
照片：吴佳蔓
初审：于润桃
终审：周 红