本学期以“立足核心素养，构建高效课堂”为核心，全面落实新课标，为充分展现求成中学、波峰中学、第四中学、娄村学校四所学校新课标的学习成果，不断提高校本研修质量，3月20日在娄村学校开展了以“教学评一体化”为主题的研训活动。
躬耕课堂，踏实行
本次活动首先由刘术玲老师进行公开课展示。刘老师在课堂教学活动中紧紧把握教师的教、学生的学以及对学习的评价等目标的一致性，整个教学活动落实了“教学评一体化”，为实现高效课堂教学做出富有成果的积极探索。
学习目标紧扣英语核心素养，通过听说读写看多种活动，引导学生从学习理解到应用实践再到迁移创新。通过出示学习目标，让学生在课前对自身学习效果有一个评价标准。
课中利用肢体语言、口头表达、课堂巡视等多种评价方式，对学生进行及时评价，调整教学策略，从而践行以评促教、以评促学。
最后开展小组活动，让学生将本节课所学内容应用实践，展示环节的评价主体多元，通过学生自评、互评等形式，促进学生内化学习内容。
研思并举，促成长
课后，老师们各抒己见，对课堂教学进行探索、思考，对本次课堂给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议。
新课标指出，要开展开放性任务活动，引导学生在“学中用、用中学”。针对听说活动可以进行听前预测、听后跟读等活动设计，降低听说难度，强化语音语调。增加学生输出的时间，反复强化练习句型。同时将评价贯穿整个环节，运用到课堂中。
学无止境，教亦无止境。今后，我们将继续围绕教学评一体化的教学策略，在课堂教学实践中不断探索、研究，切实提高课堂教学效率，提升学生核心素养。同时继续通过研训活动，解决课堂教学及学生教育中的问题，推动学校课改，优化教学方式，有效促进教师专业发展，最终打造特色化高效课堂。