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“教以潜心，研以致远”。为了进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校于3月20日开始了本学期第一次教研活动。
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此次教研活动由课堂展示与课后研讨两部分构成。
（一）骨干教师展示课
展示课的七位教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂堂高水平的课堂。
轴对称（一）
朱妍老师利用猜图游戏导入新课，在调动了学生学习积极性的基础上，为学生们对轴对称图形的初步认识打下了基础。此外，朱老师通过设置动手操作环节，在增强学生学习兴趣的同时提高了学生的动手操作能力。
朱老师注重对生活实例的列举，让学生们切实体会到数学与生活的联系，并深深发现数学中蕴含的美！
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He spent about twenty_one hours in space.
高静老师的律动导入活力四射，使学生们能够协调多感官参与到英语学习活动中。
高老师的课堂环节紧凑，教学过程由浅入深，易于学生循序渐进的掌握知识点。高老师将语法点与例句相结合，生动形象，从而达到事半功倍的效果。高老师的板书思维严密，逻辑性强，浅显易懂，便于学生行成自己的知识网络。
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水受热以后
宋月老师由生活用水开门见山的导入新课，在点明主题的同时也拉近了科学与生活实际的距离。
宋老师的教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，能采用多种方式帮学生巩固知识点。整堂课的各个环节衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。
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走进中国民族乐器
李国庆老师为我们带来了一节美妙绝伦的音乐欣赏课。
李老师的举止大方，理论知识扎实，专业知识面广，教学内容容量适度 ，环节连贯。李老师巧妙运用多谋体应用技术带我们感受音乐的美，激发学生对音乐的探究、感受及创作兴趣，以发展学生的能力。
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Robots will do everything
毕智慧老师带领学生随着舒缓的律动进入英语课堂，在自由交流活动中毕老师给学生创造了良好说的氛围，使学生能在轻松愉快的氛围中感受英语语音。
此外，毕老师在教学过程中设置多个学习活动，驱动学生不断思考，几个活动环环相扣，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中取得学习成果。
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图形的旋转一
张鸣笛老师由生活中的旋转现象导入本课，让学生们在实例学习中真切的体会到数学与实际生活的密切联系。
在教学过程中张老师注重新旧知识的迁移，以操作为线， 在操作中理解、应用和升华。在理解顺、逆时针旋转时借助钟面去观察，借助手肘动作去模拟、去感受，最终达到脱离实际操作，应用空间想象画出旋转后图形的效果，提升学生的空间观察和想象能力。
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千人糕
李宣盈老师通过复习导入本课，让孩子回忆千人糕是由大米磨成的粉还有糖制成的。紧接着李老师出示词语，通过三组词语深入课文内容，每一组词语都代表了千人糕在不同制作环节需要的劳动，从而让学生在不同方面体验千人糕制作过程的艰辛。李老师从千人糕引入千人衣、千人笔等，让孩子们感受任何事物都是要经过共团结合作，共同劳动制作出来的，引导孩子们要珍惜劳动人民的劳动成果。
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（二）课后研讨
展示课后，各位出课教师结合自己的教学效果进行了研讨反思。各位参会教师更是积极参与评课，各抒己见，角度不同，见解独到。全程参与听课的校领导们更是以专业素养点到关键处，评在核心上，有效解决了教学中老师们存在的一些困惑。
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教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行！