什么是大?什么是小?
有孩子说:“大象很大!”
又有孩子说:“鲸鱼比大象还大!”
对于小班幼儿来说，
大和小是一个很抽象、相对的概念，
接下来我们带着问题走进朵朵班的大大小小吧🥰
👩🏫：小朋友们，你们看，谁来了(熊大、熊二)熊二被光头强的缩小器变小了，它现在有个好听的名字叫熊小小，它和熊大大一起做了许多有趣的事，你们想听吗?
🐻熊大大是哥哥，🐻熊小小是弟弟
🐻熊大大在大桌子上吃饭
🐻熊小小在小桌子上吃饭
🐻熊大大喜欢骑大车
🐻熊小小喜欢骑小车
🐻熊大大睡觉睡大床
🐻熊小小睡觉睡小床
🐻熊大大走路跨着大步
🐻熊小小走路只能一小步一小步
🐻熊大大下楼一大步一大步
🐻熊小小下楼滑滑梯，一下滑到楼下
🐻熊大大和熊小小喜欢看照片
它们说照片里有熊大大还有熊小小
👩🏫:小朋友们我的故事讲完了，在故事里都有谁?
👦：熊大大
👦👧：还有熊小小
👩🏫：那在故事中熊大大喜欢什么?
👦：熊大大喜欢睡大床
👧：熊大大喜欢在大桌子上吃饭
👩🏫：那熊小小喜欢什么呢？
👦：熊小小喜欢骑小车
👧：熊小小喜欢睡小床
👩🏫：哦，原来熊大大喜欢大的东西，熊小小喜欢小的东西呀🥰🥰
音乐活动🎵：大巨人个小矮人
小朋友们通过肢体动作更直观的感受大和小的区别
👩🏫：小朋友们在生活中见过哪些大的东西？
👦：挖掘机 👧：大象
👦：大吊车 👧：大石头
👦：老师 👧：教学楼
👦：大马桶 👦：大鲨鱼
👩🏫：那生活中你见过哪些小的东西呢？
👧：小鱼 👦：小兔子
👦：小婴儿 👧：牙齿
👧：小海星 👦：笔
👩🏫：小朋友们都有一双善于发现的眼睛👍
接下来给小朋友们一个小任务，把刚才我们说到的大大小小的物品分类
小朋友们集思广益，
说出了很多身边的大大小小
生活的大大小小有很多很多，
我们用绘画的形式把见到过的大大小小绘画出来
幼儿园里也有很多的大大小小
跟着我们一起寻找幼儿园里的大大小小吧
通过观察👀与比较，小朋友们发现生活中的大大小小不仅仅是我们分享的这些物品，其实还有很多很多，那家里的大大小小还有哪些呢？
益智游戏：大小分类
首先我们把大小不一的物品剪下来，再将它们分类，大的物品粘在大🧺里，小的粘在小🧺里
音乐活动🎵：大猫小猫
声音的大与小～小朋友们感受声音的大小
🐈我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵
🐈我是一只小猫，我的声音很小，喵喵喵喵喵
用小乐器一起来感受声音的“大”“小”
在生活中也有很多的物品像会变魔法的精灵，变大，变小哦，让我们一起来验证一下，哪些物品可以变大吧🥰🥰
小朋友们通过动手实验，发现了这些食品慢慢变大的过程，这也让我们感受到了动手操作的快乐，以后生活中，我们想要知道答案的话，就可以多动手，亲自去尝试，自然就能找到其中的秘密。
大笔小笔画一画
👩🏫：小朋友，听说今天森林幼儿园好热闹呀！到底发生了什么事？我们一起去看看吧！
通过本次教育活动小朋友们可以发现，不同的绘画工具画出来的感觉是不一样的，大笔画出来的是粗线条，可以画大大的月亮；小笔画出来的是细线条，可以画出小巧的月亮或者其他小点的物品。
👩🏫：小朋友们你们看他们是谁?
👦👧：大象小象
👩🏫：它们今天要在家里开派对，都看看有哪些小动物来参加了呀？第一个到达派对的是谁？
👦：小鸡
👩🏫：那小鸡带来了什么礼物🎁呢？
👧：蛋糕
👩🏫：几块蛋糕呢？
👦👧：2块蛋糕
👩🏫：第二个到达派对的是谁呢？
👦：小猫，是小猫
👧：它送的是鱼
👦👧：是4条鱼
春天，是春暖花开万物复苏的季节，带着孩子们一起玩《桃花朵朵开》的游戏，感受季节的特点，并巩固10以内的数量，并能按照姐姐的指令找到相对应的小朋友
通过一系列的活动让小朋友发现学习是一件非常有趣的事情，我们希望在带领小朋友探索“大”和“小”的过程中，让小朋友在平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导他们积极主动与环境互动，初步形成一些重要的生活知识和科学概念，同时也获得探索学习的快乐经验！
