我是任文文，毕业于聊城大学小学教育专业。2015年12月取得了在赵寨子中心幼儿园工作的机会，非常荣幸。执教以来，我全身心地投入到教育教学和班级工作中，用认真积极的态度讲好每一节课、每一节活动延伸，用耐心、专业的语言教育每一个孩子。我在成长着，也在收获着。
个人分析：
优势:
1.多年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
2.与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人，善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习。
不足：
理论知识有待充实。虽然我一直在结合实际学习《纲要》和《指南》，解读幼儿，但是，幼儿心理学、教育学的理论知识还是欠缺的。学前教育一直在改革，新的教育观点层出不穷，需要不断地学习积累，应用于实践中。
发展方向：
1.提高自己的理论知识，认真学习，刻苦钻研。认真学习阅读《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《中国幼教之父-陈鹤琴》、《幼儿园管理条例》，还有有关幼儿教育的期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。
2.加强幼儿游戏行为的观察与学习。丰富自己关于自主游戏的理念、案例，利用《儿童发展观察评估指引》观察幼儿行为、分析解读幼儿表现、评估幼儿发展。
3.充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿发展服务。通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参与到教育教学活动中，接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。集体教学活动中，梳理出幼儿集体教学活动的前期经验，制定出家园共育的内容。及时与个别家长交流并提出有针对性的教育建议。
具体发展规划
第一年：
1.《指南》《纲要》《幼儿园社会领域教育精要》中社会领域教研学习交流。
2.户外自主游戏教研活动。通过现场观摩、视频多次重温、行为分析等方式进行教研活动。
3.学习研讨《高唐县幼儿园幼儿一日活动常规》、《高唐县第一实验幼儿园一日标准化保教常规细则》。
4.扎实学习《幼儿园教师指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等理论知识、学会分析教材的重难点，经常反思自己的教学实践。
5.优秀游戏案例的学习与分享。
第二年：
1.成为家长放心的好老师。我将经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求，面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面做到换位思考，更加成熟。
2.平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自我。
3.读书：《幼儿园社会领域教育精要---关键经验与活动指导》、收集摘抄或者撰写读书笔记。
4.学习《儿童发展观察评估指引》，提高观察幼儿、解读幼儿行为及给幼儿提供支持的能力。
5.开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。定期检查教室和玩具的安全状况，确保幼儿的人身安全。
第三年：
1.反思自己上一年的教学实践，总结经验教训。与同事交流教学经验，互相学习，共同进步。
2.学习研讨《高唐县幼儿园幼儿一日活动常规》、《高唐县第一实验幼儿园一日标准化保教常规细则》。
3.参加《南京市鹤琴幼儿园儿童发展观察评估指引》培训。实践中学习《评估指引》内容，通过教研，和老师们一起逐一梳理各领域的每个关切点。
4.录制精彩教学活动片段或幼儿区域内容，每周分享到班级群至少一次。
5.研读游戏相关书籍，如《游戏与儿童发展》《幼儿园创造性游戏》等，深入了解游戏在幼儿成长中的作用。