为了加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教学质量的提高，3月20日上午，在马庄乡中心校校长郭宾的带领下，中心校全体人员及部分校长走进马庄初中开展学校教学管理“校校行”活动。
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本次“校校行”活动在周勇主任的统筹安排下，检查内容分为校长学校教育教学常规管理汇报、随机听课、教学常规检查和现场反馈四个方面，采取一问、二听、三看、四测、五评的方式进行。
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汇报交流 共促成长
首先是现场听徐鹏浩校长汇报本学期落实教学常规的方法措施。徐校长对本期马庄初中的教学工作，从落实县教学教育工作会精神，学校教学常规管理以及毕业班管理三个方面做了详细全面的汇报。每位教师根据本学科教学实际，写好培优补弱方案，做扎实培优补弱和分层教学，并且积极落实按照教体局提出的双目标教学和导学案，先在学校对全体教师进行培训，明确双目标教学和导学案实施的重大意义，然后在校内教师代表上示范引领课，最终做到落实到每一位老师的课堂教学中。
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中心校校长郭宾在肯定成绩的同时，要求学校各项工作有章可循、职责明确，在“细”上求实效，在“细”上求突破，在“细”上求高效，将“细”转化“精”，提升精细化管理。
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不忘初心 潜心育人
课堂是教育教学的主阵地，是学生获取知识的重要途径。中心校领导按分配进入班级，走进课堂，走近学生，在听课过程中认真做好听课记录，近距离、多维度了解各学科落实“双目标教学”情况。
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交流探讨 指导迷津
课后，各领导对上课教师的备、批、改、辅情况进行了细致的检查，同时，也对他们的课一对一进行反馈点评，既肯定了老师们的闪光点，也对课堂教学提出了合理的建议，为老师们答疑解惑，指点迷津。
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以检促优，以查促教
各位领导分工针对教学常规管理工作，详细查阅我校教学常规工作，询问工作开展情况，并及时记录工作亮点。学生作业书写整洁，答题规范，教师给学生布置的作业量、难易程度较为适中，注重了作业内容和形式的多样性和实效性，批改作业评价方式多元化，有富有爱心的激励性评语，针对性和实效性强，符合教育局关于学生作业设计的相关要求。
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总结反馈，引领方向
反馈会上，各位领导既指出了学校工作的亮点，同时也对学校发展提出了新的希望：深入研习新课标，提升践行新课标的意识和能力，进一步细化教学管理，将二次备课精细化，让阶梯作业梯度化。注重培养学科骨干教师及青年教师队伍，加强教学研究，推动教育教研高质量发展。
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通过本次“校校行”活动，促进了我校教研活动的深入开展，推进了我校教学发展进程，进一步强化了常态化教学常规管理工作，为老师们接下来的教育教学指明了方向，促进了教师专业成长。马庄初中将以此次检查为契机，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！