阳春三月齐相聚，听课评课促成长——广州路小学2023—2024学年第二学期综合组研讨课活动纪实

      春来扬帆正当时，教学提质启新程。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师教学水平全面提高，菏泽鲁西新区广州路小学综合组研讨课活动于2024年3月22日如期进行。

      上午第一节，宋路路老师先通过一首《What time is it?》的歌曲活跃课堂氛围，然后通过复习导入新课，并对一幅幅图片进行深入解读，让学生理解Zoom是如何成为April fool的。

      课上，宋老师通过猜测和表演等多种方式带动学生深入理解故事内容，在学生理解的基础上再整体进行role play，让其感知故事教学的快乐。接着，宋老师运用《Good friends》的绘本，让学生更深层次的理解什么是好朋友，具有很好的教育意义。最后，宋老师用My weekend plan活动将整节课推向了高潮。

      在教学过程中，宋老师不仅关注到了对学生听、说、读、认能力的培养，还注重培养他们的注意力、观察力、思维力和想象力。整个课堂生动活泼，学生参与度高，较好地展现了故事课的情境性与趣味性。

      第二节课则是由孙舒老师执教的五年级下册《手绘线条的图像表现》。

       本节课教学目标明确，内容充实，自然流畅，教学设计合理。课程初始，孙老师由一段视频激发学生对线条图像的学习兴趣，接着通过学生欣赏、探索、绘画比赛和创作等活动，循序渐进地引导学生学习手绘线条图像的各项功能以及线条在绘画中的实际应用，培养学生在线条中感受生活与艺术魅力的能力。

      上午第三节是由周末老师执教的《采山》，这是一首歌唱课。

      课上，周老师教学思路清晰，目标明确，重难点突出。她先用课前律动《上春山》活跃了课堂气氛，接着以采山活动视频导入新课，有效激发了学生学习歌曲的兴趣。

     歌唱课的核心是教会学生正确的演唱歌曲，需要学生掌握节拍、节奏、旋律等音乐元素。为此，周老师设计了多种音乐活动让学生掌握了十六分音符和八分休止符的演唱演奏。此外，周老师以画旋律线的方式让学生分出乐句，并用做游戏的方式让学生学习歌曲旋律，现场采用多种形式演唱歌曲，使学生更好的掌握了歌曲学习内容，特别是乐器和舞蹈的加入使这首歌的表现力更加丰富，增加了学生的体验感和参与感。在拓展时，周老师和学生们一起欣赏了五声调式民歌《茉莉花》，让孩子们切实感受到了民族音乐的魅力。

      下午第一节，来自体育组的李慧老师执教的是四年级《双手前掷实心球》一课。

     课堂上，李老师通过创设情景、组织游戏的方式，让学生掌握了双手前掷实心球动作技术。开始先用皮球代替实心球学会动作，再用实心球进行练习，循序渐进，更有利于学生掌握动作。练习过程中，李老师不断发现问题，及时纠正学生错误动作，并借助横绳练习出手高度，设定一定的距离进行投掷，让学生有练习目标，同时获得了成就感。通过本次课的学习，大部分同学很好的学会了双手前掷实心球的动作技术，完成了本课预设的教学目标。

      最后一节则是由王国强老师执教的《家乡处处是景色》一课。

     课堂初始，王老师先从家乡的牡丹花说起，并让学生给远道而来的小伙伴介绍菏泽还有哪些景色。从单纯的语言文字介绍过渡到用多种方式介绍家乡，进而让学生自主学习用PPT插入图片，调整图片大小，调整图片样式并按次序组织在一起用PPT图片介绍家乡故事，总体上来说是一节不错的展示课！

　　研讨课的初衷就是让老师们能够汲取集体的智慧，不断反思，提升自己，为孩子们提供更优质的成长支持。

      授课结束后，在李杨校长的带领下，综合组全体老师在多媒体教室进行了评课活动。

    首先，由五位老师对自己的课进行自评，然后各学科组内选派一位教师代表对这五节课进行评价，大家各抒己见，形成了浓厚的教研氛围。

      活动最后，李杨校长针对这五位老师的课一一做出点评。李校长指出，每位老师都应该沉淀自己，认真反思，多学习，多磨课，让每节课都成为学生全面发展的舞台。

      此次综合组研讨课活动，不仅是教师个人积淀、教学技能、教学特色的展示，还为大家提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，真正实现了教者有所得，听者有所悟，学者有所学。

编辑：李慧

图片：综合组各组

一审：李炜

终审：李杨